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试论八七会议到“六大”的工作转变
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何挺颖为古田
会议
作出的贡献
作者：
暂无
来源：
汉中日报
年份：
2014
文献类型 ：
报纸
描述：
何挺颖为古田
会议
作出的贡献
古田
会议
之后的红四军将士们
作者：
朱冬生
来源：
解放军报
年份：
2014
文献类型 ：
报纸
描述：
古田
会议
之后的红四军将士们
古田
会议
前陈毅“夺走”毛泽东的权
作者：
暂无
来源：
快乐老人报
年份：
2014
文献类型 ：
报纸
描述：
古田
会议
前陈毅“夺走”毛泽东的权
中国共产党早期思想政治
工作
与马克思主义大众化研究
作者：
杨荣
来源：
中国社会科学出版社
年份：
2014
文献类型 ：
图书
关键词：
中共党史
描述：
中国共产党早期思想政治
工作
与马克思主义大众化研究
从自觉
到
自信 新民主主义革命时期中国共产党夺取文化领导权的历史考察
作者：
郑淑芬
来源：
人民日报出版社
年份：
2014
文献类型 ：
图书
关键词：
中共党史
描述：
从自觉
到
自信 新民主主义革命时期中国共产党夺取文化领导权的历史考察
弘扬古田
会议
精神增强军队思想政治教育的时代性和感召力
作者：
王国英
来源：
青年科学(教师版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
时代性
感召力
军队思想政治教育
古田会议精神
描述：
增强军队思想政治教育时代性和感召力是当前部队思想政治建设亟待解决的重大课题.《古田
会议
决议》是指导我军思想政治教育的第一个纲领性文献,它所蕴含的思想政治教育理论及方法,对新形势下增强思想政治教育时代性和感召力仍然具有重大的现实指导意义.
树立以人为本的高校思想政治教育理念：《古田
会议
决议》的核心启示
作者：
李月颖
来源：
世纪桥
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
启示
古田会议决议
以人为本
高校思想政治教育
描述：
《古田
会议
决议》蕴含着丰富的以人为本的教育思想,主要表现为注重因材施教的教育方法;遵循物质利益原则;实行关心人、爱护人的管理方式。这些思想对于高校思想政治教育理念的创新有重要的启示,即教育要以培育
《古田
会议
决议》对增强思想政治教育时代性和感召力的启示
作者：
胡守佳
来源：
南京政治学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
现实意义
古田会议
政治强军
历史价值
思想建党
描述：
1929年底在中国共产党红军第四军第九次代表大会上形成的《古田
会议
决议》(以下简称《决议》),创造性地回答了人民军队建设带根本性、方向性的重大问题,也初步形成了思想政治教育的根本方针、原则和制度。当前,在强军兴军的征程中重温这一纲领性文献,认真汲取《决议》中蕴含的丰
弘扬古田
会议
精神 铸牢听党指挥强军之魂
作者：
王跃山,牛纵南
来源：
政工学刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
军队建设
建军路线
辩证关系
中国梦
走向胜利
党的领导
无产阶级领导
《决议》
党的建设
福建上杭
描述：
1929年12月29日,中国共产党红军第四军第九次代表大会在福建上杭的古田村召开,做出了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》(以下简称《决议》)。《决议》制定了一条马克思主义的建党建军路线,是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献。《决议》精神指引着我军从小到大、由弱变强,不断从胜利走向胜利,对今天实现强军目标、铸牢强军之魂具有重大的指导意义。一、《决议》阐明了政治与军事的辩证关系,奠定了
毛泽东与朱德在古田
会议
前的分歧：“集权”还是“分权”
作者：
暂无
来源：
共产党员(河北)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
伍若兰
大柏地战斗
“八七”会议
大余县
士兵委员会
分兵游击
革命斗争
革命战争时期
军事工作
大汾
描述：
1929年
1
月14日黎明,“陈毅与朱德、毛泽东一起,率红四军主力3600余人”离开井冈山,当晚,在大汾歼灭守敌一个营,随后日夜兼程向大余县城进发。而当时的大余县城并无敌军设防,所以红军不费一弹就占领这座县城。但当时的“大余县毕竟没有共产党的组织、没有群众革命斗争基础的地
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