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首页>根据【检索词:关于“八七”会议】搜索到相关结果1512条
中央苏区时期农村包围城市理论形成的几个问题
作者： 张美琴  来源：赣南师范学院学报 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 城市中心论  实践基础  工农武装割据  乡村中心论 
描述：赣南闽西革命根据地的开创为农村包围城市理论奠定了实践基础，“九月来信”加速了中国革命道路的形成，古田会议及决议保证了农村包围城市道路的胜利实现，而《星星之火，可以燎原》标志中央苏区时期农村包围城市理论的基本形成。
南昌起义失败后的朱德
作者：暂无 来源：广西支部生活 年份：1994 文献类型 ：期刊
描述：南昌起义失败后的朱德南昌起义失败后，朱德率领突围出来的部分官兵，共有２０００多人。在这紧急关头，朱德挺身而出，在广东饶平召开干部会议，他集中大家的意见，作出＂穿山西进，直奔湘南＂的战略决策，提出要找个＂落脚点＂，到敌人力量薄弱而农民运动基础较好的湘赣...
秋收起义与毛泽东中国革命道路探索
作者： 王小平  来源：环球市场信息导报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  理论探索  秋收起义  毛泽东 
描述：党的“八·七”会议决定发动秋收起义，以武装的革命反对武装的反革命。然而，苏联模式的影响以及党内左倾思想导致我党对于中国革命道路产生了错误的选择。毛泽东在秋收起义遭受挫折后，选择了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并指引中国革命从胜利走向胜利。
三湾改编：支部建在连上
作者：暂无 来源：新长征 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  湘赣边界  部队  三湾改编  秋收起义  罗霄山脉中段  毛泽东  士兵委员会  党组织  江西 
描述：三湾,是江西永新县的一个万木苍翠、群山环抱的小山村。湘赣边界秋收起义后,毛泽东率部向罗霄山脉中段转移,1927年9月29日到达这里。在进村的当晚,毛泽东在"泰和祥"杂货铺主持召开中共前敌委员会扩大会议
士兵委员会：军队基层民主初尝试
作者：暂无 来源：党课 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 杂货铺  士兵  永新县  江西省  秋收起义  基层民主  委员会  军队 
描述：1927年9月29日，在江西省永新县三湾村的“泰和祥”杂货铺里，毛泽东主持召开了前委扩大会议，在总结了秋收起义的经验教训，分析了部队的思想情况和增补了前委委员后，针对部队中存在的各种问题，决定对部队进行改编。
试论党对军队绝对领导的确立─—兼谈对“三湾改编”的再认识
作者： 徐公喜,管桦  来源：上饶师范学院学报 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 确立  古田会议  三湾改编  军队绝对领导 
描述：本文着重探讨了我党对军队绝对领导确立的历史进程，对“三湾改编确立了中国共产党对军队的绝对领导，从政治上、组织上奠定了新型人民军队的基础”的传统观点提出否定看法，认为1929年古田会议的召开确立了党对人民军队的绝对领导。
“引兵井冈”考论
作者： 吴永明  来源：苏区研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 决策过程  考论  引兵井冈  毛泽东 
描述：过往研究认为,“引兵井冈”是在某一地点、单次会议上作出的重要决策。这种结论并不确切。从史实来看,“引兵井冈”的决策是一系列过程。毛泽东作出“引兵井冈”的决策,酝酿于莲花会议,在三湾改编时开始探索、在
论红色资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的价值及应用
作者：暂无 来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  价值  应用 
描述：的应用策略 1．充分认识实践环节在思想政治理论课教学过程中的重要作用，发挥红色资源的教育功能。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出：“高等学校思想政治
红四军入闽与闽西工农武装割据
作者： 郑锦华  来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1979 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级  苏维埃政权  领导  地主阶级  中国革命  工农武装割据  马列主义  具体实践  代表大会  共产党 
描述：根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火,为中国革命开辟了一条以农村包围城市、最后夺取城市的崭新道路,这是无产阶级革命史上的伟大创举。毛泽东同志关于“工农武装割据”的思想,完整地说,就是无产阶级领导下的武装斗争、土地革命和根据地建设三者的紧密结合。这个三位一体,就是实行“有根据地的,有计划地
红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能探析
作者： 王骏缘,刘新春  来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  思想政治教育  红色文化 
描述：高校思想政治理论课是向大学生传播马克思主义基本思想、提高大学生的思想政治素质和观察分析社会的能力的主要途径,而思想政治理论课实践环节是思想政治理论课的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强
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