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特色文化
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创新红色
文化
助推经济发展
作者:
娄海波,王红英
来源:
中共石家庄市委党校学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
先进文化
红色文化
经济发展
描述:
发源于20世纪初中国历史的红色
文化
,是在继承了马克思列宁主义的同时,又融入了我国传统民族
文化
精髓的一种特殊
文化
。因此,红色
文化
既是我国社会主义的核心
文化
,又是中华民族
文化
宝库中的珍宝。今天在全球化背景下诠释红色
文化
,既要发掘红色
文化
固有的魅力,又要结合当代
文化
蕴含的
特色
。
试论红色
文化
产业发展的经济性对策
作者:
周超
来源:
中国商界
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
经济性
对策
红色文化产业
描述:
本文从经济的角度出来,提出了发展和壮大
文化
产业的经济性对策,即加大红色
文化
产业财政的支出和社会资本的吸纳、加快红色
文化
产业结构的优化和管理体制的改革、加强红色
文化
消费的引导和对其消费市场的培育、加深红色
文化
产业内容的创新和创意经营的开发、加速红色
文化
产业品牌的塑造和
特色
形象的树立.
论红色
文化
的科学传播
作者:
张月萍
来源:
新闻大学
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
科学传播
文化强国
红色文化
描述:
为现实落脚点,以打造中国精神塑造中国风格建设中国
特色
的社会主义先进
文化
为集中指向,建构起一个完整的科学传播红色
文化
的立体图景。
红色
文化
:艰苦奋斗教育的精神支柱
作者:
张文,王艳飞
来源:
传承
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艰苦奋斗
教育
特征
红色文化
描述:
中国
特色
的政治性,具体可在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、社会主义现代化建设时期加以理解认识,从而大力弘扬红色
文化
,培育艰苦奋斗精神。
江西红色
文化
资源开发刍议
作者:
魏佐国
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
描述:
江西有着深厚的红色
文化
积淀。充分挖掘这一优势资源,着力打造红色
文化
品牌,既是本省贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体现,也是服务于江西经济建设的重要切入点和着力点。在江西红色
文化
资源挖掘的进程中,既要处理好继承与创新的关系,也要处理好有形
文化
与无形
文化
的关系。
全文:
江西有着深厚的红色文化积淀。充分挖掘这一优势资源,着力打造红色文化品牌,既是本省贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体...
红色旅游发展与红色资源保护的研究
作者:
郑良军
来源:
南昌大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色旅游
红色资源
科学发展
有效保护
描述:
红色旅游是近年来兴起的一项新型旅游形式,它是革命传统教育和爱国主义教育与现代旅游产业发展观念与时俱进、互相契合的有益成果,它以红色资源为依托,具有浓厚的中国
特色
。通过对红色资源进行科学、合理地
全文:
红色旅游是近年来兴起的一项新型旅游形式,它是革命传统教育和爱国主义教育与现代旅游产业发展观念与时俱进、互相契合的有益...
红色
文化
与社会主义核心价值体系建设
作者:
李婉婧
来源:
山西师大学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
建设
红色文化
社会主义核心价值体系
弘扬
描述:
红色
文化
是具有中国
特色
的先进
文化
,是老一辈革命家留给我们的宝贵的精神财富,对当前社会主义核心价值体系建设有着极大的作用。我们要积极弘扬和传播红色
文化
,全面推进社会主义核心价值体系建设。
历史与现实:红色
文化
的传承价值探析
作者:
李水弟,傅小清,杨艳春
来源:
江西社会科学
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
政治文化
先进性
传承价值
红色文化
描述:
红色
文化
是社会主义核心价值体系的源头,是一种先进的政治
文化
。在革命年代,红色
文化
提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民的巨大支持。在中国
特色
社会主义建设的新时代,红色
文化
仍然是中国人民夺取新的胜利的精神支柱和力量源泉。
浅析红色
文化
下乡的重要性
作者:
丁希娟
来源:
商业文化(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
下乡
农民
描述:
红色
文化
,顾名思义,就是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国
特色
的先进
文化
,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史
文化
内涵。在当今,全国各地
文化
下乡活动已经开展地如火如荼
红色
文化
融入校园
文化
的途径探析
作者:
刘明涛
来源:
黄冈师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
功能
融入途径
红色文化
特点
描述:
红色
文化
是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的、具有中国
特色
的先进
文化
,是我党我军在血与火的考验中留给后人的宝贵资源,具有先进性、丰富性、生动性、参与性四大特点,具有培养学生
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