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毛主席重上井冈:纪念毛主席《词二首》发表一周年
作者:
暂无
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
1977
文献类型 :
期刊
关键词:
毛主席
纪念
革命实践
革命传统教育
毛泽东思想教育
水调歌头
学习调查
井冈山
描述:
革命实践,我们从长沙出发,经茶陵、宁冈,来到井冈山的中心——茨坪。中共井冈山党委知道我们的来意之后,十分热情地接待了我们,为我们安排了一系列的学习调查、参观访问活动,使我们受到了深刻的马列主义毛泽东思想
教育
定位与提升:“红色资源”的再认识
作者:
肖发生
来源:
井冈山学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
定位
转化
提升
描述:
红色作为一种
教育
资源,近年来越来越引起学术界的关注。本文从如何理解红色和资源对红色资源进行了定位,认为红色资源最本质的定义应为:在新民主主义和社会主义现代化建设时期,中国共产党在领导各族人民
罗荣桓对军队思想政治工作到贡献
作者:
董迎轩
来源:
人民大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
军队思想政治工作
罗荣桓
毛泽东思想
描述:
罗荣桓(1902-1963)是伟大的无产阶级革命家、军事家,是中国人民解放军的创建人之一。他为人民军队,为中国革命战争的胜利,建立了不朽的功勋,特别是军队政治工作的创建与发展。无论是在党内还是在军内,罗荣桓都是德高望重、有口皆碑的,是难得的治军之才,是全军政治工作者的光辉楷模。罗荣桓在军内长期从事思
全文:
罗荣桓(1902-1963)是伟大的无产阶级革命家、军事家,是中国人民解放军的创建人之一。他为人民军队,为中国革命战...
革命·消费·认同:当代中国红色文化的政治学分析
作者:
袁洁
来源:
南京大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色文化
民族认同
政治合法性
描述:
红色文化是近代中国共产党领导的无产阶级革命中形成的整体主义文化,在文革十年中它取代儒家文化,以意识形态和社会习俗的双重方式,统摄了中国社会的话语思考方式和信仰价值判断。历史上高度社会化的红色文化并没有随着文革的结束而被整体抛弃,而是以民族文化基因的方式广泛渗透到新时期人们的话语体系中,并在一次次的革
全文:
红色文化是近代中国共产党领导的无产阶级革命中形成的整体主义文化,在文革十年中它取代儒家文化,以意识形态和社会习俗的双...
黄洋界保卫战中共获胜缘由之辨析
作者:
杨帆
来源:
西南交通大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山斗争
中国国民党
黄洋界保卫战
赣军
中国共产党
湘军
描述:
1928年8月底发生的黄洋界保卫战并不是十分复杂的历史事件,但多年来,基于
教育
和宣传的需要,学界仅仅从中共的角度出发分析中共获胜缘由,因此略显不足。全面考察国共双方与这段历史有关的所有材料后可以发现
参加南昌起义
作者:
阳翰笙
来源:
新文学史料
年份:
1985
文献类型 :
期刊
关键词:
军校教育
党代表
部队
南昌起义
蒋介石
政治部主任
郭沫若
周恩来
叶挺
创造社
描述:
一九二七年广州四·一五反革命政变之时,因为黄埔军校
教育
长方鼎英没有把我这个共产党员的名单交出去,我得以幸免于难。李济深抓人时,我逃到覃异之同志家里,得到热情的掩护。并立即转到武汉。中央军委派我到第六
邓小平与八七会议
作者:
赵晓琳
来源:
湖北文史资料
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
地方
土地革命战争
历史性转变
中国革命
足迹
转折点
示范基地
邓小平
八七会议
中国共产党
描述:
,成为全国重点文物保护单位和全国爱国主义
教育
示范基地。这里留下了一代伟人邓小平的闪光足迹,镌刻着他与中国革命同呼吸共命运的光辉历史。
弘扬红色文化 传承红色基因
作者:
王长江
来源:
政工导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践路径
内涵式发展
献身使命
传统文化资源
文化血脉
红色资源
红色文化
传承功能
文化精髓
精神旗帜
描述:
红色文化是滋养心灵的精神食粮,是传承信仰的精神高地,是献身使命的精神旗帜。强化红色文化认同、传承红色文化基因,对于校正官兵价值追求具有鲜明的导向引领功能、持续的历史传承功能、深刻的
教育
感化功能和有力
红色文化传播中的施教主体素质研究
作者:
聂国梅
来源:
高教学刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
主体
红色文化传播
素质
描述:
红色文化作为中华民族的一种先进文化形式,近年来已成为思想政治
教育
的重要内容之一。增强红色文化传播的实效性需要传播主体、传播受众、社会媒介协同努力,本文仅从红色文化传播中施教主体的角度入手,分析研究
红色文化价值资源与大学精神的互融性思考
作者:
李长真,宇文翔
来源:
现代商业
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
大学精神
红色文化
互融性
描述:
的传承和创新中构建大学精神。大学精神的发展、大学生的健康成长迫切需要传承和创新红色文化。红色文化精神营养融入大学精神建设对于推动高等
教育
质量的全面提升和大学生的全面发展具有现实意义。
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