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关于“农村包围城市”道路的理论形成过程
作者:
佟玉民
来源:
历史研究
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思列宁主义
革命根据地
工农武装割据
农村包围城市道路
半殖民地半封建
中国共产党
毛泽东同志
游击战争
形成过程
中国革命战争
描述:
的半殖民地半封建国家,无产阶级及其政党在这样的国家里领导各族人民走农村包围城市的道路取得新民主主义革命的彻底胜利,进而建立了
社会
主义制度,这在国际共产主义运动史上确是一个伟大的创举。这一条道路的开创
八七会议使邓小平与湖北结下不解之缘
作者:
刘利
来源:
湖北文史
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
共产国际代表
不朽功勋
“八七”会议
罗米那兹
中央紧急会议
现代化建设
告全党同志书
罗亦农
次相
莫斯科中山大学
描述:
有着重要影响。他的思想理论和不朽功勋指引和鼓舞着全国各族人民满怀信心沿着中国特色
社会
主义道路向宏伟目标胜利前进。
共产国际和农村包围城市的中国革命道路
作者:
孙其明
来源:
学术界
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命道路
苏维埃政权
武装暴动
立三路线
苏维埃共和国
工农群众
中共六大
农村革命根据地
游击战争
农村包围城市
描述:
的工农武装暴动,以推翻国民党新军阀的统治,建立苏维埃政权,并错误地反对在农村进行游击战争。在大革命后期,共产国际和斯大林多次强调,土地革命“是中国革命新阶段基本的、内在的
社会
经济内容”,并要求中国共产党,“必须迅速、大胆而坚决地贸彻执行武装工农群众的政策”。大
古田会议与中国革命道路的创新
作者:
钟健英
来源:
福建理论学习
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国革命道路
无产阶级思想
历史课题
滚滚向前
历史现状
斗争环境
罗霄山脉中段
革命斗争
波涛汹涌
农村革命根据地
描述:
破解。古田会议正是在中国革命发展历程中所召开的一次破解历史重大课题、具有里程碑意义的重要会议。一、一个与革命道路如影随形的历史课题中国共产党成立之初,"是对于中国的历史现状和
社会
状况、中国革命的特点、中国革命的规律都懂得不多的党,是对马克思列宁主义的理论和中国革命的实践还没有完整
古田会议中的思想政治教育及其启示
作者:
李合亮
来源:
武警学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
思想政治教育
描述:
的基础上发展起来的。在新的历史时期 ,思想政治工作是
社会
主义现代化建设顺利进行的可靠保证 ,要加强思想政治工作就必须借鉴历史上的相关经验。
关于红色文化推进群众路线教育实践活动的思考
作者:
陈俊
来源:
华中师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
红色文化融入党的群众路线教育实践活动有利于增强红色文化的影响力,提升其
社会
价值,红色文化的隐性教育法能够提升群众路线教育实践活动的实效性,红色文化教育的多样性能够拓展群众路线教育实践活动的路径。要
红色文化的精神传承与理想信念的当代建构
作者:
金民卿
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念
红色文化符号
红色文化历史
红色文化
红色文化精神
描述:
对象化和具体化,实现坚定理想信念和科学理论指导向实践理念的转化,红色文化意义向红色文化精神的转化,对人们产生了形象性、时代性和持久性的感召力。红色文化传承的核心是红色文化精神的传承。当前中国
社会
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者:
朱新春,吴兆雪
来源:
安徽农业大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
先进文化
中国特色社会主义理论体系
红色文化
描述:
红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践活动中创造的精神成果;是反映中国先进生产力发展要求、中国
社会
前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
红色文化在高校思想政治理论课实践教学功能探析
作者:
王骏缘,刘新春
来源:
亚太教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
思想政治教育
红色文化
描述:
高校思想政治理论课是向大学生传播马克思主义基本思想、提高大学生的思想政治素质和观察分析
社会
的能力的主要途径,而思想政治理论课实践环节是思想政治理论课的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者:
徐凌云,白雪飞
来源:
亚太教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
思想政治教育作为一项广泛的
社会
实践活动,需要有丰富的思想政治教育资源作为依托。新时期新阶段,我国意识形态领域斗争日益复杂,大学生思想政治教育必须与时俱进,在继承和发扬优良传统的基础上开拓创新,合理
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