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校本红色文化与德育渗透
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条
毛泽东
与
新中国研究
作者:
罗晓梅,胡大牛,刘康
来源:
中国方正出版社
年份:
2010
文献类型 :
图书
关键词:
毛泽东(1893~1976)
生平事迹
描述:
毛泽东
与
新中国研究
利用
红色
资源加强高校统战工作的思考
作者:
徐光兵,杨宇光
来源:
重庆社会主义学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高校统战工作
红色资源
思考
描述:
利用
红色
资源来加强高校统战工作,是提升高校统战工作的一条重要途径。具体体现在三个方面:对于高校党委来说,利用
红色
资源能够有效提升其对高校统一战线工作的重视程度;对于广大统战对象来说,利用
红色
资源能够
论赣南地区
红色
歌谣的艺术特征
作者:
彭玉兰
来源:
牡丹江大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
赣南
苏区
艺术特征
描述:
在如火如荼的斗争中,赣南苏区军民创作了数以万计的
红色
歌谣。他们用山歌、民歌、民谣等形式讴歌战斗生活,赞美苏维埃建设。其数量之众多、内容之丰富、题材之广泛,堪称中国现代音乐史文学史上的奇迹。赣南地区
红色
歌谣具有浓厚的民众性和地方色彩、强烈的工具性和革命气势、鲜明的即兴性和民歌韵味等艺术特征。
《朱德的扁担》
与
朱良才上将
作者:
暂无
来源:
晚报精华
年份:
2010
文献类型 :
期刊
描述:
。” 1928年
1
月初,朱良才经汝城县委介绍,前往湖南参加暴动。在湖南耒阳县,朱良才找到了朱德和陈毅。几天后,陈毅带他到永兴参加湖南特委召集的代表大会。会后,朱良才来到资兴县担任县委组织部部长,与其
公祭人民英烈制度:
红色
资源转化为教育教学资源的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹是
红色
资源的重要来源,人民英烈的精神则是
红色
资源教育价值的精髓。在研究
红色
资源转化为教育教学资源过程中,我们应该重视对创造
红色
资源的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度是
红色
歌谣:苏区城口的思想瑰宝
作者:
江奉武
来源:
红岩春秋
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
红四方面军
苏维埃政权
坚定性
思想
苏区
中国工农红军
最广大人民
民间文学
城口县
描述:
土地革命时期,城口曾一度被红四方面军解放,并建立了县、区、乡各级苏维埃政权。在血与火的战斗中,城口人民创作了许多生动感人的民间文学—
红色
歌谣。
利用
红色
资源提高学生道德修养的新途径
作者:
吕飞,姜云飞
来源:
科技致富向导
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
道德修养
描述:
充分利用
红色
资源对大学生进行道德修养教育,是帮助学生提高道德修养水平的有效途径,我院根据学校周围
红色
资源的分布,积极探索教学改革的思路,帮助学生提高思想道德修养水平。
红色
资源在中国现代史教学中的应用
作者:
戴春芳,彭青,黄惠运
来源:
作家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
中国现代史
红色革命资源
描述:
红色
革命资源是进一步加强和改善大学生思想政治教育的宝贵财富,在当代大学生创新教育中具有重要价值,在中国现代史教学中应探索和建立利用
红色
革命资源的路径和长效机制,即以
红色
资源激励理想,树立坚定信念;激发思维,创新实践能力;提高素质,全面发展成才。
关于井冈山
红色
资源深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新
红色
资源的教育观念,应该对井冈山
红色
资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
茶陵县工农兵政府:中国
红色
政权的一面旗帜
作者:
吴志平,肖敏
来源:
湘潮
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
炎帝神农氏
政府
红色政权
历史文化名城
工农兵
旗帜
中国
茶陵县
描述:
湘东南边陲有一座山川秀美、人文荟萃的历史
文化
名城——茶陵。茶陵因炎帝神农氏崩葬于茶乡之尾而得名,公元前202年置县。1927年毛泽东率工农革命军在井冈
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