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开辟井冈 朱毛会师
作者:
李步前,袁家义
来源:
军队党的生活
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红四军
红军
中国革命
毛泽东
朱德
井冈山会师
描述:
朱身上的毛,朱不能没有毛,毛不能没有朱。”朱毛会师创建的红四军,对红军的创建和发展乃至中国
革命
的胜利都产生了重要的影响。
论赣南地区红色歌谣的艺术特征
作者:
彭玉兰
来源:
牡丹江大学学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
赣南
苏区
艺术特征
描述:
在如火如荼的斗争中,赣南苏区军民创作了数以万计的红色歌谣。他们用山歌、民歌、民谣等形式讴歌战斗生活,赞美苏维埃建设。其数量之众多、内容之丰富、题材之广泛,堪称中国现代音乐史文学史上的奇迹。赣南地区红色歌谣具有浓厚的民众性和地方色彩、强烈的工具性和
革命
气势、鲜明的即兴性和民歌韵味等艺术特征。
论南昌红色文化软实力的提升:兼论八一精神的时代价值
作者:
舒醒
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
八一精神
文化软实力
红色文化
描述:
南昌起义所孕育的八一精神在
革命
战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势.当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化软实力的独特功能势在必行.
论南昌红色文化软实力的提升:兼论八一精神的时代价值
作者:
舒醒
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
八一精神
文化软实力
红色文化
描述:
南昌起义所孕育的八一精神在
革命
战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行精神文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势.当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一精神,发挥红色文化软实力的独特功能势在必行.
略论共产国际远东局对富田事变的错误定性
作者:
暂无
来源:
学术理论与探索
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
共产国际远东局
错误定性
富田事变
描述:
20世纪30年代,江西中央苏区发生过一起由打“AB团”引发的富田事变。事变发生后,中共中央政治局受当时在上海的共产国际远东局的错误指导和影响,把富田事变定性为“反
革命
行动”并进行了错误处理。这一错误处理在党的历史上产生了深刻和深远的影响,其教训是十分沉重的。
毛泽东与富田事变及肃AB团责任问题考辨
作者:
罗惠兰
来源:
党史研究与教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
肃AB团
毛泽东
责任考辨
富田事变
描述:
20世纪30年代,在赣西南
革命
根据地的东固和富田发生了震惊一时的富田事变和长达5年之久的肃AB团运动。时任红一方面军主要领导人的毛泽东与此有何干系?其应负的责任是什么?在肃AB团问题上毛泽东为什么会犯错误以及又为纠正这一错误作了哪些努力?对此,本文力求作一客观、求实的分析论证。
准确认识"红色资源"
作者:
戴向阳
来源:
理论导报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
认识
功能
红色资源
内涵
价值
描述:
准确认识红色资源丰富内涵:中国共产党在领导各族人民进行
革命
斗争和现代化建设实践中所形成的,能够为我们今天所开发并具有重要价值意义的各种精神及其物质载体的总和.了解红色资源的本质特征和功能,从红色资源
最早提出南昌起义的人是谁?
作者:
暂无
来源:
天津支部生活
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
无产阶级
武装部队
南昌起义
中国共产党领导
中共党史
1927年
直接领导
革命武装
描述:
1927年“八一”南昌起义,中国共产党领导
革命
武装打响了武装反抗国民党的第一枪,诞生了中国共产党直接领导和指挥的无产阶级第一支武装部队。周恩来、叶挺、贺龙、朱德,这些叱咤风云的中共早期领导人,都是
运用红色资源进行党性党风党纪教育的探索
作者:
匡胜,孙伟
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
党性
红色资源
党纪
党风
描述:
红色资源本质上属于一种独特的人文资源,是指中国共产党建立以来,在马克思主义中国化的历史进程中而凝结的思想资源、文化资源、精神资源,以及它们的物化形态资源,是中国共产党探索中国
革命
与社会主义建设道路
让"红色校园"成为"四有"新人的摇篮——横峰县葛源中学开展红色文化育人的探索
作者:
滕晓兵
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
描述:
横峰县葛源中学坐落在葛源镇三岭岗,这里曾是闽浙(皖)赣省苏维埃政府所在地.葛源中学前身是方志敏、黄道等烈士于1927年创办的列宁小学. 几十年来,葛源中学秉承红色
革命
根据地的优良传统,传承并弘扬
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