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首页>根据【检索词:红色文化传承】搜索到相关结果156条
关于井冈山红色资源深度开发的几点思考
作者： 费志杰  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  深度开发  井冈山 
描述：在建设社会主义和谐社会,尤其是构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色资源的教育观念,应该对井冈山红色资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
从目前学校德育的缺陷看“红色资源”转化的必然性
作者： 李哲,朱小理,胡松  来源：理论观察 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色资源 
描述：目前,德育的发展未能达到充分育人的效果,学校德育仍然存在着一定的缺陷,而这些缺陷则引发了德育困境,这就影响了学校德育与社会德育的开展。红色资源底蕴深厚,它承载着光辉的历史并散发着人文气息,有着育人的功能,充分转化红色资源,是促进德育摆脱困境的需要。
茶陵县工农兵政府:中国红色政权的一面旗帜
作者： 吴志平,肖敏  来源：湘潮 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 炎帝神农氏  政府  红色政权  历史文化名城  工农兵  旗帜  中国  茶陵县 
描述：湘东南边陲有一座山川秀美、人文荟萃的历史文化名城——茶陵。茶陵因炎帝神农氏崩葬于茶乡之尾而得名,公元前202年置县。1927年毛泽东率工农革命军在井冈
红色资源:拓展中国特色社会主义道路的应然选择
作者： 李根寿,陈世润  来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 中国特色社会主义道路  红色资源  应然选择  现实价值 
描述：红色资源作为我们党和国家的宝贵精神财富,与中国特色社会主义道路有着天然的血缘关系,二者形成时代的耦合,红色资源是拓展中国特色社会主义道路的应然选择。红色资源对中国特色社会主义的执政党建设、核心价值体系建设以及和谐社会构建具有重要的现实价值。
论红色资源在思想政治理论课运用的价值与路径
作者： 李康平  来源：思想理论教育导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 运用路径  红色资源  思想政治理论课 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有重要意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,不断增强高校思想政治理论课的针对性、吸引力、感染力和实效性。
红色资源与大学生思想政治教育
作者： 张泰城,肖发生  来源：教学与研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教学原则  红色资源  大学生教育  教学方法 
描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质高等教育资源,它内涵丰富、形式多样、功能独特,具有超越时空的强烈感染力、说服力和震撼力,对大学生的理想信念教育、德育教育、爱国主义教育有重要的价值和作用。红色
论井冈山红色歌谣的现实意义
作者： 夏立生,王颖峰  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  现实意义  井冈山 
描述：产生于井冈山革命斗争时期的红色歌谣虽已历时八十多载,但至今仍具有十分重要的现实意义。它保留了井冈山革命斗争过程中一些重大历史事件的痕迹,成为佐证井冈山革命斗争历史的民间档案;这些红色歌谣是进行井冈山革命传统教育的丰富载体,是创新党课教育形式以及相关题材艺术创作的重要素材。
高校思想政治教育红色资源应用问题研究
作者： 何丽  来源：浙江青年专修学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  高校思想政治教育  应用 
描述：红色资源是开展高校思想政治教育工作的宝贵资源,它拥有教育形式丰富多样、教育内容生动直观及教育价值永恒等特点,当前高校对红色资源的应用已初见成效,但也存在相当多的问题。文章针对高校思想政治教育工作者在应用红色资源过程中存在的问题,探寻解决策略,以求进一步完善高校思想政治教育中红色资源的应用。
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：井冈山大学学报·社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质教育资源.它内涵丰富,是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容,是世界观、人生观和价值观教育的重要资源;它
红色资源是优质教育资源
作者： 张泰城  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育对象  教学方式  红色资源  优质教育资源 
描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富，是优质教育资源。它内涵丰富，是集坚定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的爱国主义于一体的社会主义核心价值体系的重要内容，是世界观、人生观和价值观教育的重要资源；它
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