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条
红色资源在思想政治教育中的运用研究
作者:
韩红
来源:
华夏地理
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
描述:
目的就是将红色资源作为刺激人们精神的介质,将红色文化精神扎根于人们的思想观念中,从而继承并发扬中华民族传统文化和精神。文章首先介绍了红色资源在思政教育中的
现实意义
,并阐述了红色资源在思政教育中的实现途径。
将红色文化融入高校思想政治教育——基于多维视角的解析
作者:
郭华生,张华,刘山发
来源:
中共山西省委党校学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
有效运用
思想政治教育
教育心理学
红色文化
高校
文化发生学
传播学
描述:
红色文化是我国特有的先进文化形态,有着丰富的精神内涵和现实价值,在高校思想政治教育中具有不可替代的重要作用和
现实意义
。当前,高校应从文化发生学、教育心理学、传播学等层面寻求红色文化的科学理论支撑,以增强其在思想政治教育中的发生力、教育力和传播力,进而将红色文化融入思想政治教育过程中。
苏区干部好作风与新时期和谐党群关系的营造:兼论红色文化与党的作风建设
作者:
舒醒,叶桉
来源:
江西科技师范学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
党群关系
苏区干部好作风
红色文化
描述:
国家富强民族振兴的必然要求,也是我党赢得人民群众信任、拥护和支持,巩固执政地位的根本途径。苏区干部好作风蕴含的求真务实、调查研究、密切联系群众、廉洁奉公的内涵,是中国共产党人创造的红色文化精髓,对当前营造和谐的党群关系具有重要的
现实意义
。
土地革命战争时期党对私营工商业的政策及经验
作者:
韩巨挺
来源:
岭南学刊
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
私人资本主义经济
大革命失败
经验
革命根据地
土地革命战争时期
新民主主义经济
经济政策
私营工商业
描述:
土地革命战争时期,党对私营工商业的政策是新民主主义经济在中国出现时的一项重要经济政策。回顾、探索这项政策的制定和形成过程,具有一定的
现实意义
。 (一) 大革命失败后,我党开创革命根据地,私营
新时期红色文化德育功能及其实现路径探析
作者:
曹祥云
来源:
经济与社会发展
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
思想道德
德育功能
红色文化
描述:
文化这一天然德育资源,发挥其强化理想信念、培育爱国主义情感、集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风等德育功能,并通过整合红色资源、传播红色文化、强化红色旅游,使红色文化的德育功能得到有效实现,具有重大
现实意义
。
新时期如何发挥红色资源在学校德育工作中的作用
作者:
伍佩琼
来源:
学校教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
领导人热切呼唤,要让“红色基因代代相传”。红色教育源于特定的历史时代,充分体现了中华民族的优良传统。红色教育能够确保“主流色”在青少年思想政治教育中的地位,对于坚持中国特色社会主义道路,坚定青少年的政治理想与信仰,有重大的
现实意义
,也是关系到国家前途、民族命运的希望工程。
影响古田会议的几个历史细节
作者:
刘永路
来源:
党史纵横
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
战略方针
李立
建军原则
井冈山时期
历史进程
走向胜利
历史细节
浙西
军阀混战
闽西革命根据地
描述:
历史昭示今人,透彻领悟和大力弘扬古田会议精神,具有十分重要的
现实意义
。"二月来信"与中央特派员1929年春季,蒋桂军阀混战爆发。毛泽东审时度势制定了"争取江西,同时兼及闽西、浙西"的战略方针。已转战赣南的"朱
论古田会议在中国共产党思想政治教育史的地位
作者:
李红
来源:
决策与信息(下旬刊)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
思想政治教育
中国共产党
描述:
古田会议是中国共产党和红军建设史上一次十分重要的会议,其中所蕴含的思想政治理论以及思想政治教育的方法对中国共产党的思想政治教育具有重大理论意义和
现实意义
。其所形成的《古田会议决议》是我党我军思想政治工作史上的崭新里程碑和指导党的思想政治工作实践的第一个纲领性文献。
论红色文化对大学生创新创业素质养成的作用
作者:
孙树芳
来源:
创新与创业教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校教育
红色文化
励志功能
创新创业素质
描述:
大学生创新创业素质的养成表现在思想品德、核心价值的养成和励志功能.深入研究和融合具有鲜明时代特色的红色文化,吸取红色文化的精髓,积极探索用红色文化进行创新创业教育的实现途径和实践模式,对于强化高校育人功能,培养“四有”新人,具有重要的
现实意义
.
论红色文化与大学生理想信念教育的关系
作者:
梁洁,莫密
来源:
重庆与世界
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
关系
红色文化
大学生
描述:
特定的历史时期产生的具有中国特色的文化,它符合我国国情、民情,也是加强大学生理想信念教育的最为有效的教育资源之一。因此,理清红色文化与大学生理想信念教育两者之间的关系也必然具有重大的理论意义和
现实意义
。
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