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论弘扬红色文化对廉政文化构建的支持
作者:
罗春洪
来源:
福建党史月刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
构建
廉政文化
支持
描述:
容和形式上具有特定的物质载体和丰富的精神指向,其特定历史和生活的历练,无时无刻不在潜移默化影响着人们的思想和生活方式,影响着党的思想建设、作风建设和组织建设。弘扬红色文化,在社会开展传承、
发展
党的优良传统和政治品质,对廉政文化的构建在教育、制度、监督上实为积极的支持。
论红色文化对大学生创新创业素质养成的作用
作者:
孙树芳
来源:
创新与创业教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高校教育
红色文化
励志功能
创新创业素质
描述:
创新创业教育是高校实现人才培养、服务社会的重要环节,事关高校的
发展
和整个社会主义现代化建设事业的成败.具有鲜明时代特征和内涵的红色文化是高校对大学生进行创新创业教育可以利用的重要载体,红色文化对培养
南昌起义与创立中国化的马克思主义的伟大开篇和周恩来、朱德、陈毅对伟大开篇的贡献
作者:
石仲泉
来源:
党史文苑
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义基本原理
中国特色革命道路
中国化马克思主义
中国革命
毛泽东
朱德
南昌起义军
周恩来
马克思主义中国化
井冈山革命根据地
描述:
还在5年以前,为纪念南昌起义80周年和井冈山革命根据地创建80周年,在八一建军节前夕胡锦涛讲话指出:南昌起义和井冈山革命根据地的建立,在我们党和人民军队
发展
史上具有极为重要的地位和极其深远的意义。南昌起义和井冈山革命根据地的建立,是我们党把马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合、创立中国化的马克
鄱阳湖生态经济区红色文化资源产业化开发研究
作者:
庞振宇
来源:
鄱阳湖学刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
鄱阳湖生态经济区
红色文化资源
红色文化产业
描述:
组建。如何利用这些红色文化品牌
发展
红色文化产业,本文提出了以保护为目的适度产业化、整合科研人才队伍、积极拓展红色文化产业链、培育红色文化市场、整合全省红色文化产业等策略。
浅议大学红色文化育人及实现
作者:
马静
来源:
思想教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大学
红色文化
文化育人
描述:
应在红色文化的传承和创新中发挥引领效应,以课堂教学为阵地、以校园文化建设为载体、以社会实践服务为依托、以对外文化交流为契机,把红色文化的传承和创新融入实现文化育人的具体过程之中,推动高等教育质量的全面提升和大学生的全面
发展
。
社会主义核心价值体系引领博物馆发挥红色文化职能作用
作者:
唐渝芳
来源:
科学咨询
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
博物馆
核心价值
社会主义
红色文化
职能作用
描述:
社会主义意识形态具有明确的主导性、现实性、时效性.博物馆应矢志不移地以社会主义核心价值体系为理论基础,坚持红色的、先进的文化
发展
方向,为社会、为人民大众提供丰富多彩的精神文化食粮.
石仲泉:南昌起义与创立中国化的马克思主义的伟大开篇和周恩来、朱德、陈毅对伟大开篇的贡献
作者:
石仲泉
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义基本原理
中国化的马克思主义
南昌起义
石仲泉
朱德
开篇
周恩来
井冈山革命根据地
描述:
还在5年以前。为纪念南昌起义80周年和井冈山革命根据地创建80周年。在八一建军节前夕胡锦涛讲话指出:南昌起义和井冈山革命根据地的建立,在我们党和人民军队
发展
史上具有极为重要的地位和极其深远的意义
市场经济下红色文化传承的特点和新途径分析
作者:
朱喜峰
来源:
管理观察
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
传承
内涵
特点
新途径
描述:
的特色,更是我们的优势所在.随着经济社会的
发展
,人们的文化需求的增长,特别是社会主义市场经济体制建立的过程中,除了其原来所具有的文化、政治、教育等方面的价值外,它的经济价值和经济功能越来越显现
试论红色文化及其发生
作者:
白海若
来源:
大家
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
科学内涵
发生
红色文化
描述:
红色文化是中国共产党领导中国各族人民,在实现中华民族的独立与自由、在建设社会主义的伟大实践中所形成的一种特殊类型的文化,她是新民主主义革命时期形成的革命文化、建国初
发展
起来的新民主主义文化和社会主义社会建设时期的先进文化的总和。红色文化的发生具有其厚实的实践基础、悠久的文化渊源和先进的创造主体。
转化与提升:关于红色资源成为高职教育资源的再思考
作者:
林冬妹
来源:
中国职业技术教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
转化
提升
特点
描述:
了红色资源转化为高职教育资源过程中,需要通过提升,凝练其精神;需要通过转化,拉近与高职生距离、聚集其教育效应,推进马克思主义中国化,促进高职教育健康
发展
,使高职生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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