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首页>根据【检索词:论朱德赣南三整对红军创建的重要意义】搜索到相关结果160条
中国1927：再说秋收起义
作者： 张福兴  来源：读书文摘(文史版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  中共中央  湘南  湘赣边界  部队  秋收起义  毛泽东  袁文才  秋收暴动  湖南 
描述：1927年9月9日,毛泽东亲自领导了湘赣边界秋收起义,并率领部队向井冈山进军,建立了第一支工农武装,创立了第一个农村革命根据地,开辟了农村包围城市,武装夺取政权的崭新道路。秋收起义前夕毛泽东为何与中央发生激烈争论?毛泽东为什么要当山大王?
南昌起义口令问题考
作者： 程单剑  来源：兰台世界 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 武装  出版社  国民党反动派  南昌起义  口令  直接领导  中国共产党  中后期 
描述：南昌起义,是中国共产党直接领导的具有全局意义的一次武装暴动。它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,宣告了中国共产党把中国革命进行到底的坚定立场。在南昌起义的研究中,对起义口令的考订一直是个问题,关于这个问题,学界众说纷纭,从上个世纪中后期开始就有争论,一
红色资源与权力意志：兼论红色经典影视作品的改编
作者： 胡和平  来源：电视研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  改编  权力意志  物理学  心理学  红色资源  观察者  影视作品 
描述：从物理学看，红色是以通过能量来激发观察者的可见光谱中长波末端的颜色，波长大约为630～750毫微米，类似于血液的颜色。从生理学上看，红色能激起雄性荷尔蒙的分泌，所以西班牙斗牛用红布激起牛的攻击欲望。从心理学上看，红色与激情、愤怒、勃起相关，进而到情绪及心理上的忠勇、雄壮。从社会学的角度来看，红色象征革命、左派。
论“红色资源”在大学生爱国主义教育中的应用
作者： 刘世涛,张先彬  来源：广西广播电视大学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  爱国主义教育  应用 
描述：红色资源在对大学生的爱国主义教育中意义重大,它保证了爱国主义教育的方向,丰富了爱国主义教育的内容,培育了大学生的民族精神和爱国情感,提供了爱国主义教育的有效方法和途径。所以,要充分发掘红色资源,通过多种渠道利用红色资源,以达到培育大学生爱国主义精神目的。
论党在古田会议决议中思想政治教育的经验
作者： 赵娜  来源：铜仁职业技术学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  思想政治教育  历史经验 
描述：古田会议决议是党的思想政治教育理论形成的标志。党在决议中积累了丰富的思想政治教育的历史经验,主要包括:明确思想政治教育的重要地位;把握教育内容的层次性;注重教育方法的丰富性;提高政工队伍的规范性。
论红色资源在高校思想政治理论课中的运用
作者： 李康平,李正兴  来源：教育学术月刊 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  运用  思想政治理论课 
描述：在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有十分重要的意义。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能不断增强高校思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力、感染力。
论南昌起义前后中共挽救革命统一战线的努力
作者： 张弛  来源：兰台世界 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  资产阶级  南昌起义  帝国主义  中国革命  封建制度  共产国际  革命统一战线 
描述：1927年4至7月,蒋介石、汪精卫先后与共产党决裂,公开叛变了革命。面对国民党的步步紧逼与倒行逆施,中共面临着艰难的选择。一方面,共产国际与中共中央认为,中国革命在现时这一阶段之中,还是资产阶级的民权革命,不但反对
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 （附：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论自学考试大纲 （2008年版）
作者： 钱淦荣,罗正楷  来源：北京大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 二万五千里长征  女英雄  生平事迹 
描述：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 （附：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论自学考试大纲 （2008年版）
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学案例
作者： 李明  来源：中南大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 生平事迹  朱德（1886～1976）  青少年读物 
描述：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学案例
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学习指南
作者： 戎毓春  来源：西北大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 中国人民解放军  元帅  生平事迹 
描述：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论学习指南
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