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探讨红色文化传播与新媒体动画之融合
作者:
陈紫青,李洁
来源:
美术教育研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
动画艺术
传播
红色文化
描述:
红色文化是我国特有的一种文化类型,红色文化精神对于中国有着特殊的价值与意义,因此它的广泛传播
对
中华民族有着深远的意义.借助新媒体动画的易于接受、易于传播的特性,红色文化将得到更广泛的传播.
弘扬红色文化是化解意识形态淡化的有效途径
作者:
朱瑞枫
来源:
理论界
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
意识形态
淡化
红色文化
描述:
红色文化在特定历史环境中产生和发展,具有特定的反映形式和强大的精神功用,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期,尤其是全球化趋势的不断发展,受到各种思潮、流派的影响,我国出现了意识形态淡化的
问题
。红色文化是广大党员、领导干部重温党的历史,接受马克思主义的洗礼,坚定马克思主义信仰的有效途径。
弘扬红色文化是化解意识形态淡化的有效途径
作者:
暂无
来源:
公安研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
全球化趋势
历史环境
潜移默化
意识形态
党的历史
生活方式
红色文化
马克思主义信仰
描述:
朱瑞枫在《理论界》
2013
年第2期撰文认为,红色文化在特定历史环境中产生和发展,具有特定的反映形式和强大的精神功用,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期,尤其是全球化趋势的不断发展,受到各种
阶级民主的工具效用:土地革命战争时期中央苏区的选举动员
作者:
王建华
来源:
江苏社会科学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
阶级民主
选举动员
工具效用
描述:
遵从组织的要求,就成为阶级异己分子,成为整肃的对象。由此产生的
问题
是,当个体政治身份的获得意味着基本权益的让渡时,这种选举式动员的工具效用必然是有限的。
苏区红色文化的歌谣传播研究
作者:
朱芳
来源:
剑南文学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区红色文化
歌谣
传播研究
描述:
红色歌谣,是研究近代革命史极其珍贵的历史文献。它反映了第二次国内革命战争这一伟大历史时期的真实情况,具有重要的研究价值。现如今,如何传播红色文化成为我国社会所关注的一个
问题
之一,青年作为社会的接班人,自然承担了传播红色文化的重大责任。本文就苏区红色文化的歌谣传播进行了研究。
土地革命战争时期马克思主义中国化中的论争及启示
作者:
郭宇,高正礼
来源:
中共四川省委党校学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命时期
马克思主义中国化
中国共产党
论争
描述:
土地革命战争时期马克思主义中国化中的论争错综复杂。中共党内、中共同共产国际之间、中共同非马克思主义党派之间等就中国社会性质和中国革命的形势、性质、阶段、重心等诸多
问题
发生了论争。论争有力地促进了中共
赣南苏区红色歌谣传承关系研究
作者:
朱芳
来源:
小作家选刊(教学交流)(下旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
勇往直前,奋力杀敌,中国才有了如今的和平时代。现如今,如何保护这些红歌成为我国社会所关注的一个
问题
之一,青年作为社会的接班人,自然承担了保护红歌的重大责任。
论红色文化遗产的双重保护
作者:
姚建涛
来源:
临沂大学学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化遗产
双重保护
规约与措施
描述:
红色文化遗产是我国的宝贵财富,具有重要的政治价值、经济价值和文化价值。但目前我国在保护红色文化遗产方面采取的是单一的法律保护模式。这种模式难以达到有效保护目的,因此,建立法律保护与非法律保护相结合的双重保护模式既有必要性,又有可行性。加强此
问题
研究对于有效保护红色文化遗产具有重要现实意义。
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展:以湘赣边界秋收起义为例
作者:
文支佐
来源:
萍乡高等专科学校学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
进攻
退却
战略思想
毛泽东
描述:
以毛泽东为代表的中国共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性
问题
,并把这一真理从秋收起义中推向了早期中国革命道路。
高校红色文化应服务于新农村红色文化建设
作者:
段华庆,江茜
来源:
科教导刊(电子版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高校红色文化
建设
新农村红色文化
描述:
如何让高校红色文化更好地服务地方新农村红色文化建设是当前各地方高校学者们争论的主战场,随着经济的快速发展,农民日益增长的文化需求与农村落后的文化现状呈现出较为突出的矛盾,怎样解决在新时期农村发展中存在的
问题
是摆在诸多学者面前的难题,笔者就高校红色文化服务地方新农村红色文化建设谈点体会。
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