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首页>根据【检索词:中共苏鲁豫皖边区特委】搜索到相关结果1042条
土地革命战争时期的五支红九军
作者： 赖晨  来源：党史文苑 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军事委员会  谷雄一  冯钦哉  中共北方局  九军  工农兵代表大会  李志敏  薄一波  苏维埃政府  红十二军 
描述：了一支正规红军——中国工农红军第九军,全军共编6个团,3000多人,2000多支枪。1930年4月,根据中共中央指示,闽西苏维埃政府军委将红九军改称为红十二军。唐山红九军:1930年3月,在中共北方局
大革命失败后的探索——周恩来对农村包围城市道路理论的探索
作者： 刘焱  来源：党史纵横 年份：1996 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  大革命失败后  中国革命  毛泽东  工农武装割据  指示信  周恩来  中共中央政治局常委  道路理论  农村包围城市 
描述：。 笔者认为:大量原始文献档案资料表明,周恩来是最早提出农村包围城市道路理论的中共中央卓越领导人。土地革命时期是探索革命道路的关键时期,周恩宋作为中共中央核心领导成员和军事方面的最高负责人,在领导全国各地
十年内战时期农村根据地土地革命概述
作者： 董世明  来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：1992 文献类型 ：期刊 关键词： 路线  苏维埃  民主政府  地主阶级  中国共产党领导  毛泽东  平均分配  大地主  政权建设  代表会议 
描述：本文对第二次国内革命战争时期中国共产党领导的土地革命运动作了概述。(1)扼要叙述了中国共产党的土地革命路线和分田原则的形成过程。(2) 介绍了各个农村革命根据地开展土地革命斗争的步骤、方法,讲了
准确理解工农武装割据的理论
作者： 李国权  来源：历史学习 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 对峙时期  中国共产党人  及时总结  中国革命  毛泽东  工农武装割据  农村 
描述：“工农武装割据”的理论是中共在国共十年对峙时期,由于在城市发动的起义相继失败,被迫转入农村,在农村斗争的基础上,以毛泽东为首的中国共产党人及时总结斗争经验,创造性地提出来的,它为中国革命指明了前进
《布尔塞维克》对“工农武装割据”思想的宣传及其影响
作者： 刘志靖  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《布尔塞维克》  党的思想宣传  “工农武装割据” 
描述：《布尔塞维克》是中国共产党于1927年10月24日在上海创办的中共中央机关理论刊物。《布尔塞维克》宣传"工农武装割据"思想的理论背景来源于毛泽东等同志早期的"上山"思想,井冈山革命根据地的斗争实践
南昌起义前后的高语罕
作者： 王军  来源：世纪人物 年份：2011 文献类型 ：期刊
描述：高语罕，1887年冬出生于安徽正阳关，1947年4月23日病逝于南京。他是中共早期共产党员，五四新文化运动的先驱，国共合作时期任国民党中央监察常委，黄埔军校政治总教官、入伍生部少将党代表，兼任毛泽东
弘扬爱国主义精神 加强思想道德建设：如何利用红色资源加强未成年人思想道德建设
作者： 徐晓燕  来源：经营管理者 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 爱国主义  红色资源  思想道德建设  未成年人 
描述：今年是中国人民抗日战争胜利70周年,爱国主义教育也是国家民族一直提及的话题。中共中央提出了“坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观”这一根本任务。在这个大背景下,加强未成年的思想道德建设
红军中究竟有几个“红四军”?
作者： 朱汉国  来源：中共党史研究 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 第四  工农革命军  失误  毛泽东  中共党史研究  朱德  历史上  中国工农红军  军史  林彪 
描述：《中共党史研究》1990年第1期发表的汪杰同志的《的失误及其教训》一文中说:“在中国工农红军中,曾有‘两个’红四军”。事实上,在中国工农红军历史上,曾存在过三个红四军。在中国工农红军历史上,最早创建
红色文化在高校思想政治教育中的有效应用
作者： 陈哲  来源：党政干部论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 优良传统  爱国主义  网络文化  大学生思想政治教育  相结合  青年大学生  文化资源  高校思想政治教育  红色  教育基地 
描述：营造大学生思想政治教育的良好环境。要想加强和改进大学生思想政治教育,需要借助具体而灵活的形式,把思想政治理论的精髓注入大学生的学习和生活之中,让他们在健康向上的环境中潜移默化地提升自己的思想境界。《中共中央、国务院关
基于红色文化的大学生社会主义核心价值观教育
作者： 唐薇  来源：青年与社会(下) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  社会主义核心价值观教育  大学生 
描述：中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定重点强调了社会主义核心价值体系建设的重要性。加强社会主义核心价值观教育要高度重视红色文化的时代价值，不断探索将红色文化
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