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【检索词:
马克思主叉大众化
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红色文化:
马克思
主义中国化的文化棱镜
作者:
熊涛,任嫦勤
来源:
南昌工程学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化自觉
文化自强
红色文化
文化再造
马克思主义中国化
描述:
马克思
主义基本原理的理论自觉、中国传统文化的文化自觉、人民群众的实践自觉的三者和谐互动与有机统一,创造与发展了中国主流意识形态与文化的特殊形态,二者构成了
马克思
主义中国化历程中的两个主要面相,在此
红色文化资源:社会主义核心价值观教育的优质载体
作者:
韩杰,赵浚
来源:
吉林工商学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
载体
红色文化资源
描述:
红色文化资源是社会主义核心价值观教育的优质载体,呈现出思想政治教育性、民族文化传承性和
马克思
主义
大众化
的特性。红色文化资源可以充分运用红色叙事、情境创设、实践体验等教育形式开展社会主义核心价值观教育
中国红色文化的历史演进与社会主义先进文化建设
作者:
韩延明
来源:
临沂大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化建设
文化研究
革命文化
描述:
红色文化是
马克思
主义中国化进程中的第一个新文化形态。改革开放的新时期,红色文化主要以"红色资源"的形态表现出来。红色文化具有包容性、时代性和稀缺性的基本特征。红色文化从区域文化到全国文化、从边缘文化
论“红色文化”建设
作者:
韩振江
来源:
大连干部学刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
社会主义
思想教育
红色文化
描述:
"红色文化"是体现和渗透社会主义核心价值观的文化体系。从新中国历史和中共党史来看,红色文化建设不仅是
马克思
主义中国化、
大众化
的有机组成部分,而且也是思想政治教育和文化建设的有效形式。因此,红色文化
浅述红色文化在标志设计中的应用
作者:
莫红晓
来源:
明日风尚
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
精神家园
标志设计
民族精神
井冈山斗争
革命精神
精神财富
红色文化
时代精神
革命文化
新民主主义文化
描述:
核心的民族精神、革命精神和时代精神相统一的凝结,是
马克思
主义中国化、
大众化
的载体,是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富,是中华民族共有的精神家园。”[
1
]红色文化的特点:红色文化一个重要的特
当代中国红色文化的价值及其传播
作者:
傅梅芳
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
价值
描述:
要推进社会主义文化体制改革。红色文化在新时期,对于推进当代中国
马克思
主义
大众化
也有着不可替代的作用,通过多种路径创新和利用红色文化促使其与当今时代衔接也是其价值实现的关键。
红色资源的利用和
马克思
主义信仰教育的思考
作者:
常胜,闫婉荣
来源:
广州社会主义学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
教育
信仰
红色资源
描述:
当前社会对
马克思
主义信仰危机产生的原因在于教学方法的陈旧简单,教学内容的空洞无味,教学环境的复杂化和多样化,面对这些问题必须坚持
马克思
主义信仰的同时,充分利用我国独特的红色资源内在具有的共产主义理想、政治价值与执政观以及优良传统和作风,从思想上、价值上、行动上加强
马克思
主义信仰教育。
井冈山红色文化与
马克思
主义信仰的形成
作者:
虞新胜,危琦,李罕
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
井冈山
马克思主义信仰
描述:
信仰问题,涉及人的思想灵魂,也涉及到社会制度和党的指导思想。从“知”、“情”和“意”三个方面看,
马克思
主义信仰都是科学的信仰。共产党人在长期的革命斗争中形成的红色文化,展现了
马克思
主义理想信仰的践行
红色文化与当代大学生
马克思
主义信仰构建探析
作者:
刘琳,叶桉,宋庆梅
来源:
江西科技师范大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
马克思主义信仰
描述:
红色文化是中国共产党人在长期革命斗争中形成的,是一种具有
马克思
主义意识形态属性的先进文化,与
马克思
主义信仰一脉相承,同时展现了
马克思
主义理想信仰的践行过程。它蕴藏着巨大的教化价值,发挥其情感感召力、文化熏陶能力以及教育功能,能够帮助大学生树立并坚守
马克思
主义信仰。
农村包围城市:毛泽东、周恩来贡献问题论断
作者:
汪浩
来源:
淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
武装割据
农村中心
城市中心
描述:
关于农村包围城市的革命道路,"周恩来最早提出论"、"代表人物应是周恩来而不是毛泽东论",以及"前期‘周
主
毛辅’、后期‘毛
主
周辅’、农村包围城市‘始于周,成于毛’论"等新观点,有的难以成立,有的需要推敲。"毛泽东是中国革命道路的主要开创者,周恩来是另一位主要开拓者"的提法,应是比较恰当的。
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