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广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者: 陈俊  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  认同  民众 
描述:红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力,增强红色文化的认同感。
广大民众对红色文化认同现状的调查与分析
作者: 陈俊  来源:党史文苑(学术版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  认同  民众 
描述:红色文化是一种先进的意识形态,具有很强的社会价值。调查结果显示:广大民众从思想意识上普遍认同红色文化,但红色文化的宣传效果欠佳。这就需要通过强化红色文化的传播意识、创新红色文化的传播形式、遵循红色文化的传播规律、推进红色文化进学校等传播策略来进一步提升红色文化影响力,增强红色文化的认同感。
红色文化融入高校思政理论课程教学的思考——以马克思主义基本原理概论课为例
作者: 李丽  来源:思想政治课研究 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  马克思主义基本原理概论教学  高校思想政治理论课程 
描述:红色文化不仅是高校思想政治理论课程教学的优质资源,而且是其课程教学的重要内容之一。高校思想政治理论课程教学融入红色文化,需选好侧重点、切入点和衔接点。就马克思主义基本原理概论课来说,抓好教学设计,包括明确教学理念、渗透教学内容、选择教学策略、拓展教学方式、完善教学评价,至关重要。
红色文化软实力:“中国梦”实现的民族文化基石
作者: 彭淑枫  来源:学理论(上) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国红色文化软实力  中国梦  中国红色文化 
描述:“中国梦”是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对红色文化软实力的深入认识,揭示其在推动“中国梦”实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国红色文化软实力与实现“中国梦”达到有机统一,促使“中国梦”实现。
红色文化软实力“:中国梦”实现的民族文化基石
作者: 彭淑枫  来源:学理论 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国红色文化软实力  中国梦  中国红色文化 
描述:"中国梦"是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对红色文化软实力的深入认识,揭示其在推动"中国梦"实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国红色文化软实力与实现"中国梦"达到有机统一,促使"中国梦"实现。
红色文化与当代大学生思想素质教育研究
作者: 徐火军  来源:黄冈职业技术学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  思想素质教育 
描述:加强对大学生理想信念的教育,帮助大学生确立崇高的信念,拓展其思想素质,是目前高校教育的核心要求。红色文化思想鲜明、功能独特,对当代大学生思想素质教育具有重要的意义。用科学的教育思想、独特的教学思路以及有效的策略,建立长期有效机制,促进红色文化的发展和大学生思想素质的提高。
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者: 李康平,李正兴  来源:道德与文明 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述:在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
红色资源开发在大学德育中的运用
作者:暂无 来源:新华文摘 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育价值  德育实践  大学德育  资源优势  红色资源  《中国高教研究》  资源运用  资源开发 
描述:李康平在《中国高教研究》2009年第8期撰文指出,当前大学德育中红色资源运用不够,其应有的价值效果没有充分显现,主要原因在于红色资源优势创新不够。红色资源要实现优势创新,必须既从思想上充分认识其在大学德育实践中的教育价值,又从实践上创新红色资源开发与运用的思路与实施策略
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者: 梁杰华,林天翔  来源:特立学刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  高校 
描述:、文化四方面的素材。高校可从思想政治教育的主体、客体、介体、环体四个方面,探寻红色资源融入高校思想政治教育的策略
红色资源融入高校思想政治教育的研究
作者: 梁杰华,林天翔  来源:中共桂林市委党校学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 高校师生  红色资源  思想政治教育  价值文化 
描述:方面的素材。高校可以从思想政治教育的主体、客体、介体、环体四个方面,探寻红色资源融入高校思想政治教育的策略
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