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首页>根据【检索词:利用与探析】搜索到相关结果2990条
利用红色资源培育我国大学生志愿精神的研究
作者： 王歆  来源：赣南师范学院 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 志愿精神  志愿服务  红色资源 
描述：伴随着当前经济社会发展的不断需求，志愿服务这一符合当前社会发展需要的活动，正在全国广泛而又迅速的开展起来。志愿精神是志愿服务的内在精神动力，蕴含着“奉献、友爱、互助、进步”的核心价值：其中，“奉献”是志愿精神的德性品质；“友爱、互助”是志愿精神的道德原则；而志愿精神的价值目的，是不断促进全社会的和谐
全文：伴随着当前经济社会发展的不断需求，志愿服务这一符合当前社会发展需要的活动，正在全国广泛而又迅速的开展起来。志愿精神是...
坚持红色资源教育促进大学生素质发展：上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践
作者： 夏绪仁  来源：党史文苑 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 大学德育  开发利用  红色资源 
描述：上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
红色文化“成就”中国革命
作者：暂无 来源：学理论·上 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 核心价值  中国革命  红色文化 
描述：通过探析红色文化及其核心价值在“成就”中国新民主主义革命过程中的独特作用,阐述了红色文化与当代社会主义核心价值体系在本质上的天然联系。
红色文化“成就”中国革命
作者： 傅小清,张国芳,张有闻  来源：学理论 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 核心价值  中国革命  红色文化 
描述：通过探析红色文化及其核心价值在成就中国新民主主义革命过程中的独特作用,阐述了红色文化与当代社会主义核心价值体系在本质上的天然联系。
近十年来红色资源研究述评
作者： 周颖,金瑶,赵晓  来源：学校党建与思想教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 研究述评  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是具有中国特色的思想政治教育资源。近年来学界围绕红色资源的内涵界定、特征探析、功能定位和开发利用等问题进行了富有成效的探究。为推动红色资源研究的深入发展,今后的研究应挖掘深度、拓展广度、突出效度,不断破解研究难题,完善研究格局,提升研究水平。
近十年来红色资源研究述评
作者： 周颖,金瑶,赵晓  来源：学校党建与思想教育(高教版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 研究述评  红色资源  思想政治教育 
描述：红色资源是具有中国特色的思想政治教育资源.近年来学界围绕红色资源的内涵界定、特征探析、功能定位和开发利用等问题进行了富有成效的探究.为推动红色资源研究的深入发展,今后的研究应挖掘深度、拓展广度、突出效度,不断破解研究难题,完善研究格局,提升研究水平.
区域红色资源利用与提升高校校园文化的德育功能研究
作者： 肖国丰,李雪  来源：大家 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 德育功能的提升  红色资源  高校校园文化 
描述：发挥高校校园文化独特的德育功能,是高校进行学生思想政治工作的一个有效途径,而红色资源又成为了近几年我国高校进行学生思想政治工作的一个新亮点.我们应充分利用高校所在地的区域红色资源,使这些红色资源成为校园文化建设中的一块重要园地,从而进一步提升高校校园文化的德育功能.
赣南红色资源利用与高校校园文化建设研究
作者： 张德亮  来源：党史文苑(学术版) 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化建设  赣南红色资源 
描述：毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家用鲜血和生命培育的苏区精神及反映苏区精神的革命旧址、革命博物馆、烈士陵园等载体，是丰富的红色资源。高校充分利用赣南红色教育资源，积极打造校园文化，发挥校园文化的德育功能，对加强和改进大学生思想政治教育有十分重要的意义。[著者文摘]
利用红色资源 打造德育特色
作者： 张俊芳  来源：党史博采(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 社会实践  校园文化  精神内涵  德育教育  红色资源  爱国主义教育  课堂教学  完美结合  教育途径  崇高精神 
描述：理念和精神力量，是对学生进行德育教育的重要载体。 利用红色资源，让爱国主义教育与课堂教学、社会实践、校园文化、和谐社会等活动完美结合，必将为众多莘莘学子的人生走向起到至关重要的引领作用。
有效利用"红色文化"加强未成年人思想道德建设的理性思考与实践探索
作者： 张常平,吴小海  来源：北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想道德建设  未成年人 
描述："红色文化"是一种特殊的文化类型,是当代中国先进文化的重要组成部分.她在我国当代未成年人思想道德建设中有着重大的时代意义.作为未成年人思想道德建设主渠道的学校,应当有效利用"红色文化"为加强未成年人
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