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毛泽东在领导秋收起义时是中央特派员吗?
作者:
张检明
来源:
湖湘论坛
年份:
1993
文献类型 :
期刊
关键词:
中央执行委员会
中共临时中央
共产国际代表
湘南特委
中央紧急会议
政治纪律决议案
中共湖南省委
秋收暴动
罗明纳兹
彭公达
描述:
毛泽东在领导湘赣边界秋收起义时的政治身份是什么?目前党史学界基本上都认为他是以“中央特派员”的身份去开展
工作
的。权威的《中共党史大事年表》、《中国共产党的七十年》都说:“九月,毛泽东作为中共中央
南昌起义背后的故事
作者:
金一南
来源:
老年教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
南昌起义
历史人物
共产国际
关键人物
故事
周恩来
中央机关
描述:
陈独秀停职,指定张国焘、张太雷、李维汉、李立三和周恩来5人组成中央常委,代行政治局职权。临时中央的主要
工作
是部署党组织转入地下和中央机关从九江撤退到上海,同时考察打回广东以图再举的可能性。其中根本没有南昌起义计划。
南昌起义与统一战线
作者:
刘松茂
来源:
江汉论坛
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
国民党左派
无产阶级领导权
南昌起义
统一战线策略
中国共产党领导
革命委员会
宋庆龄
主要形式
周恩来
描述:
的理论和实践,全方位地认识和评价南昌起义的历史地位,总结历史的经验教训,促进新时期的统一战线
工作
,都具有十分重大的意义.
欧阳毅中将:古田会议光辉照我去战斗
作者:
傅柒生
来源:
福建党史月刊
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
二万五千里长征
红四军
古田会议
中国革命
政治部主任
毛泽东
湖南宜章
士兵委员会
将军
井冈山
描述:
欧阳将军是湖南宜章人,1910年出生。1926年参加革命
工作
,1928年
1
月加入中国共产党,参加了湘南暴动和井冈山的斗争,参加了第一至第五次反"围剿"和二万五千里长征。新中国成立后,担任
平江起义领导之一邓萍
作者:
暂无
来源:
世纪行
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山斗争
彭德怀
作战指挥
互相配合
平江起义
江西苏区
中国工农红军
并肩战斗
军事干部
国民党军
描述:
长期与邓萍并肩战斗的彭德怀曾说:"邓萍这个人是值得纪念的!"他深情地追忆道:"从平江起义到井冈山斗争,从江西苏区转战到长征途中,直到他牺牲前,我们一直在一起
工作
,互相配合得很好。邓萍对党和人民
浅析地域红色文化在高校思想政治教育中的作用
作者:
匡玉珍
来源:
人间
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
思想政治教育
红色文化
描述:
将地域红色文化融入到高校思想政治教育
工作
中,对于继承优秀传统文化、坚定大学生的共产主义信念、提升大学生的思想道德素养和培养大学生的爱国主义情操具有积极的作用。在具体的思想政治教育过程中,将红色文化与教育教学、生活、社会实践及校园文化建设相结合,可以提高思想政治教育的实效性。
浅析赣南苏区红色歌谣的精神内涵
作者:
卢致苑
来源:
青年时代
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
赣南苏区
精神内涵
描述:
体现出坚定信念、意志顽强、坚韧不拔的革命意志;无私奉献、勇往直前、勇于牺牲的革命英雄主义精神;艰苦奋斗、克勤克俭、以苦为荣的革命乐观主义精神;联系群众、同甘共苦的优良传统和团结互助、严守纪律的
工作
作风。
浅析中共在南昌起义过程中的决策特点
作者:
刘小花
来源:
军事历史
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
决策特点
南昌起义
土地革命战争史
中国共产党
描述:
中共对南昌起义的一系列指导,不仅体现在起义的酝酿、决策阶段,还体现在起义爆发后南征途中。其中包括指示广东、湖南等省发动暴动配合起义以及做好起义失败后的善后
工作
等。纵观中共对南昌起义的系列指导和举措
巧借红色资源,提升小学教育质量
作者:
李洪敏
来源:
吉林教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
战争时代
教学效果
教育模式
思想教育
红色资源
红色革命
学校教育
小学课堂教学
小学教育
教学质量
描述:
全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,是新时期学校教育的重要目标。为落实这一目标,我们在开展小学教育教学活动的过程中,充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学
工作
者应当高举红色革命旗帜
秋收起义总指挥卢德铭史料搜寻记
作者:
段家作
来源:
纵横
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
共产党员
革命军
部队
秋收起义
警卫团
毛泽东
黄埔军校
叶挺独立团
总指挥
史料
描述:
,是四川人,有关卢的其他材料都付之阙如。 如何去寻找卢德铭的照片、籍贯、生平事迹等史料呢?芦溪区委指派我(我当时在芦溪区革委会政治部
工作
)和另两位同志一起于1977年5月间先后到芦溪镇的高楼村、潭田村和上埠镇的山口岩村等当年秋收起义部队宿营过和战斗过的地
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