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有效利用"红色文化"加强未成年人思想道德建设的理性思考与实践探索
作者: 张常平,吴小海  来源:北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  思想道德建设  未成年人 
描述:"红色文化"是一种特殊的文化类型,是当代中国先进文化的重要组成部分.她在我国当代未成年人思想道德建设中有着重大的时代意义.作为未成年人思想道德建设主渠道的学校,应当有效利用"红色文化"为加强未成年人
有效利用“红色文化”加强未成年人思想道德建设的理性思考与实践探索
作者: 张常平,吴小海  来源:北京电力高等专科学校学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  思想道德建设  未成年人 
描述:“红色文化”是一种特殊的文化类型,是当代中国先进文化的重要组成部分。她在我国当代未成年人思想道德建设中有着重大的时代意义。作为未成年人思想道德建设主渠道的学校,应当有效利用“红色文化”为加强未成年人
“毛泽东像章似一座富矿,她包含了一部当代中国革命史,一部上世纪五六十年代中国建设史,一部文革史。这一页页恢宏的历史或曲折历程,在井冈山、瑞金、遵义、延安、北京等五大革命圣地的图案中,在百万雄师过大
作者: 邱纳  来源:吴江日报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:“毛泽东像章似一座富矿,她包含了一部当代中国革命史,一部上世纪五六十年代中国建设史,一部文革史。这一页页恢宏的历史或曲折历程,在井冈山、瑞金、遵义、延安、北京等五大革命圣地的图案中,在百万雄师过大
关于红色文化共享的思考
作者: 苗瑞丹  来源:四川行政学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  文化产业 
描述:红色文化是我们党在长期革命实践中形成的反映实践变化与历史主题演变的特定文化精神和文化形态。人民性、共享性是红色文化核心价值的重要内容,以人民为本位,实现红色文化共享具有重要的当代价值与现实意义。当前
弘扬红色文化 推进高校思想政治教育
作者: 冯旭颖,赵明  来源:世纪桥 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径  思想政治教育  红色文化 
描述:红色文化是中华民族的特色文化,它是中国人民最宝贵的精神财富。红色文化在中国革命和建设中发挥了巨大的作用,今天已成为是高校思想政治教育的重要内容。在当前形势下,弘扬红色文化,对于培养当代大学生具有重要
红色精神对新时期高校思想政治教育的价值及其运用——以古田会议精神为中心的讨论
作者: 谢彪  来源:福建师大福清分校学报 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  大学生  古田会议精神 
描述:古田会议精神是中国共产党在领导中国人民实现民族解放和国家建设的实践历史过程中凝结而成的社会价值观念,是马克思主义中国化实践发展和理论创新的精神动力,也是高校思想政治教育不竭的源泉。以古田会议精神引领当代大学生,有利于高校构建以政治信仰教育、民族精神教育和思想道德教育为核心的大学生思想政治教育体系。
红色文化对大学生人文素养培植的嵌入研究
作者: 赵锋  来源:金田 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生  人文素养 
描述:当代大学生人文素养的提高有着十分重要的意义.大学生人文素养的高低对于大学生综合素质提高,以及健康成长成才都具有极为重要的作用,加强大学生人文素质教育,是全面贯彻党的教育方针和深化高等教育改革,培养高素质人才的必然要求。
红色文化对提升大学生思想政治教育成效的研究
作者: 唐永明  来源:中外企业文化(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育成效  红色文化  大学生  思想政治 
描述:红色文化是我国文化的重要组成部分,红色文化中蕴含着中华民族最伟大的民族精神。从当前的高职思想政治教育发展情况来看,红色文化的推广对于提升当代大学生的思想政治教育水平将发挥着重要作用。文章在对红色文化
红色文化对推进大学生社会主义核心价值体系教育的实效性探析
作者: 瞿敬平  来源:黑龙江史志 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 实效性对策  红色文化  核心价值体系教育 
描述:红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化。红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体,它内在的包涵了社会主义核心价值体系的基本内容。弘扬红色文化有助于当代大学生
红色文化融入大学生思想政治教育的价值与途径
作者: 郭少华  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述:红色文化是以马克思主义为指导,承栽了共产主义人生观、价值观的先进文化。红色文化蕴涵着巨大的思想政治教育价值,拥有强大的德育功能,对当代大学生具有很好的教育与警醒作用。就红色文化融入大学生思想政治教育的实现途径看,主要有:融入到校园文化建设中;融入到思想政治理论课和相关课程的课堂教学与实践教学中。
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