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首页>根据【检索词:赣南师范学院：持续推进“红色资源进校园”工作】搜索到相关结果3020条
高校红色文化课程资源开发与利用的策略研究
作者： 黄先明  来源：教育界 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 利用  红色文化  高校  资源 
描述：红色文化是不可忽视的课程资源，可丰富高校文化建设的内容，推进高校思想政治教育，培养大学生的优良品质与行为。因此，各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此，笔者结合具体实例，分析了相关利用策略，以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
高校红色文化课程资源开发与利用的策略研究
作者： 黄先明  来源：教育界：高等教育研究(下) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 利用  红色文化  高校  资源 
描述：红色文化是不可忽视的课程资源，可丰富高校文化建设的内容，推进高校思想政治教育，培养大学生的优良品质与行为。因此，各高校要多途径开发与利用红色文化课程资源。对此，笔者结合具体实例，分析了相关利用策略，以创新高校思想教育与文化建设的新路径。
红色资源在大学生思想政治教育中的有效运用研究
作者： 周海燕  来源：重庆师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 大学生思想政治教育  有效运用  对策  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导各族人民在革命、建设、改革发展实践中创造的宝贵财富，其蕴含的爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、敢于创新的革命精神，集中反映和体现了中华民族精神，它是开展大学生思想政治教育工作不可忽视的教育资源。研究如何有效运用红色资源加强大学生思想政治教育，充分发挥红色资源在大学生思想政治教育中
全文：红色资源是中国共产党领导各族人民在革命、建设、改革发展实践中创造的宝贵财富，其蕴含的爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗、敢...
利用红色资源加强高校统战工作的思考
作者： 徐光兵,杨宇光  来源：重庆社会主义学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 高校统战工作  红色资源  思考 
描述：利用红色资源来加强高校统战工作,是提升高校统战工作的一条重要途径。具体体现在三个方面:对于高校党委来说,利用红色资源能够有效提升其对高校统一战线工作的重视程度;对于广大统战对象来说,利用红色资源能够
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者： 岳蒙  来源：延安大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  思想政治教育  运用  大学生 
描述：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存，包含物质形态、精神形态、制度形态以及信息形态四种形态。红色资源作为思想政治教育优质高效的本源性资源和生动形象的珍贵题材，对于开展大学生思想政治教育具有深远的现实意义，有利于增强大学生思想政治教育的有效性，对
全文：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存，包含物质形态、精神形态...
华东交通大学以“四进”活动为抓手 大力推进红色文化进校园
作者：暂无 来源：高教领导参考 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：华东交通大学以“四进”活动为抓手 大力推进红色文化进校园
以红色资源推进社会主义核心价值体系大众化论纲
作者： 舒毅彪  来源：毛泽东思想研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大众化  社会主义核心价值体系 
描述：红色资源作为在民主革命过程中形成的物质和精神资源,为社会主义核心价值体系大众化提供了丰富的资源,有利于在实践中推进社会主义核心价值体系的大众化。
利用红色文化推进党建科学化研究
作者： 刘双  来源：福建江夏学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 科学化  红色文化  党的建设 
描述：文化是推进党建科学化水平的宝贵资源；提高党建科学化水平,需要在秉持传统的基础上树立创新意识,精心发掘红色文化中有利于推进党建科学化水平的优秀因子,结合时代特征与时俱进推动党建工作.这是提高党建科学化水平的有效途径.
利用赣南红色文化资源加强大学生思想政治教育
作者： 盛晓明,王宗壤,郭志群  来源：世纪桥 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  大学生  红色文化资源 
描述：赣南是我国红色文化资源最为丰富的地区之一。在当前条件下,利用赣南红色文化资源加强大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新精神教育,有着重要的现实意义。
利用红色文化资源推进高校思想政治教育的应用
作者： 单桂清  来源：中外企业家 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  红色文化  思想政治 
描述：红色文化资源是我国优秀的教育资源,利用它的重要价值和独特教育优势来充实高校的思想政治教育内容,对培养不畏艰辛、勇于探索、热爱祖国的大学生有积极作用。本文分析红色文化资源在高校思想政治教育应用中存在的问题,在此基础上提出有效对策,以期为当前思想政治教育工作提供借鉴。
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