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对提升当前红色文化软实力的思考
作者:
彭宗健,陈远跃
来源:
产业与科技论坛
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
文化软实力
红色文化
文化产业
描述:
当前红色文化兴起对传承历史文化、培育新的民族精神和构建和谐社会等具有现实的重要意义。发掘和利用红色文化,进一步提升红色文化软实力有利于提高
中国
有特色社会主义文化的竞争力。但当前红色文化发展存在着一定
发挥红色文化功能 服务社会主义核心价值体系建设
作者:
王黎锋
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
红色文化
核心价值体系
引导功能
描述:
建设
中国
特色社会主义文化,推动社会主义文化大繁荣大发展,建设社会主义核心价值体系为根本任务。蕴含着丰富革命精神和厚重历史文化内涵的红色文化,是建设社会主义核心价值体系的宝贵资源。在推进社会主义核心
发扬古田会议精神,切实加强党的建设
作者:
本刊辑部
来源:
福建党史月刊
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
党的思想建设和组织建设
红四军
国民党
秋收起义
无产阶级革命家
毛泽东
切实加强
中国共产
党的建设
古田会议精神
描述:
之所以产生如此重要的作用,在于它凝聚了毛泽东、朱德、周恩来、陈毅等老一辈无产阶级革命家的艰辛努力和集体智慧。1929年,正是
中国
共产党武装反抗国民党反动派的第三个年头。在此之前,由于敌我力量悬殊,斗争
高等教育视野下的红色文化传承与创新研究
作者:
张绍荣
来源:
重庆邮电大学学报(社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高等教育
传承
红色文化
描述:
的历史时期,作为
中国
社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化在高等教育中具有鲜明的时代价值和重要的德育功能。高等教育应以基地建设为依托,夯实红色文化传承创新的基础;以活动载体建设为重点,高扬红色文化的育人旗帜;以进课堂、进网络、进生活等工作为根本,促进红色文化的教育传播深入人心。
论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新
作者:
胡振宇,张寒英,陈登高
来源:
党史文苑·学术版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
江西红色资源
载体
高校思想政治教育
描述:
资源 载体 一、江西红色资源的内涵及其时代价值
1
.江西红色资源的内涵。
中国
共产党领导人民进行革命斗争和社会主义现代化建设的过程中,在江西留下了丰厚的红色资源。江西之所以被誉为
土地革命战争时期中央苏区的卫生防疫
作者:
陈松友,刘辉
来源:
社会科学战线
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
区域经济文化
中央苏区
国民党军队
卫生条件
传染性疾病
中国共产党领导
卫生防疫
土地革命战争时期
描述:
一、中央苏区卫生防疫面临的问题土地革命战争时期,
中国
共产党领导的中央苏区区域经济文化落后,卫生条件极差,百姓的防病治病知识匮乏,加之苏区地处亚热带,气候温暖,光照充足,雨量充沛,无霜期长,适合于多种
没有编制的井冈红色“娘子军”
作者:
何小文
来源:
老年学习生活
年份:
2010
文献类型 :
期刊
描述:
上战场,英勇杀敌,或在后方大搞生产,节衣缩食支持前方。她们用青春和热血,乃至不惜牺牲自己宝贵的生命,为
中国
革命谱写了可歌可泣的篇章,她们就是没有编制的井冈红色“娘子军”。 “中华儿女多奇志,不爱
“南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪”提法的由来
作者:
王廉官
来源:
党史天地
年份:
1996
文献类型 :
期刊
关键词:
总参谋长
解放军
陆海空三军
国民党
南昌起义
反动派
秋收起义
反对国
毛泽东思想
史学界
描述:
年5月,在北京的陆海空三军造反派贴出大字报,声称“要把9月9日的秋收起义”定为人民解放军的“建军节”。
中国
人民解放军代理总参谋长杨成武得知这一情况后,迅速到中南海向毛泽东汇报,并请求如何办理和解
古田会议精神的现实启示
作者:
云理
来源:
福建党史月刊
年份:
1991
文献类型 :
期刊
关键词:
共产主义信念
现实启示
党的领袖
社会主义教育
思想建设
思想教育
“和平演变”
革命事业
党的领导
共产主义事业
描述:
古田会议决议,是无产阶级建党建军思想的光辉结晶,是
中国
共产党对马列主义和国际共产主义运动的杰出贡献。它不仅在建党建军史上发挥过重要作用和影响,而且越来越显示其对现实的宝贵和作用,具有深刻的意义。一
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者:
颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪
来源:
赣南医学院学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化建设
思想政治教育工作
学生成长
吸引力
实效性
大学生
感染力
描述:
引导学生成长成才,取得了良好效果。
1
目标与思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
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