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条
依托江西红色资源提升高校
文化
软实力
作者:
李曦
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
文化软实力
路径
红色资源
江西
描述:
江西是中国革命的摇篮,红色资源具有得天独厚的优势。依托江西红色资源,在校园物质
文化
、制度
文化
、
行为
文化
与精神
文化
建设中对大学生进行积极有效的民族精神培育,有利于提升江西高校的
文化
软实力。
红军长征过巧家
作者:
赵锝海
年份:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
文化
官
中国
毛泽东思想
研究
儒家
描述:
红军长征过巧家
井冈山革命根据地(回忆录)(十一)
作者:
井冈山革命根据地党史资料征集研协作小组
年份:
1986
文献类型 :
图书
关键词:
邓小平理论
关系
文化
中国
毛泽东思想
研究
描述:
井冈山革命根据地(回忆录)(十一)
高校“红色
文化
教育”路径研究:以南昌大学为例
作者:
黄天华
来源:
南昌大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色文化教育
红色文化
高校
路径研究
描述:
大学生是国家培养的高级专业人才,是非常宝贵的人才资源,是祖国的未来和希望。当代大学生的思想政治素质整体上是良好的,然而,在这个多元
文化
和物欲横流的社会里,部分大学生没能抵挡住各种
文化
的冲击和诱惑,大学生的思想政治状况出现了一些问题,不少大学生产生浮躁、急于求成、急功近利的心理,缺乏学习热情、奋斗目标
全文:
大学生是国家培养的高级专业人才,是非常宝贵的人才资源,是祖国的未来和希望。当代大学生的思想政治素质整体上是良好的,然...
论红色
文化
与地方高校特色
文化
的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色
文化
的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色
文化
的精髓,能为高校特色
文化
建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的
文化
品牌。同时,将红色
文化
融入大学
文化
建设之中,塑造高校特有的精神
文化
、物质
文化
和
行为
文化
,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色
文化
建设。
论红色
文化
与地方高校特色
文化
的融合发展
作者:
庞波
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
特色文化
红色文化
高校
融合发展
描述:
红色
文化
的内涵丰富,特征鲜明,吸收红色
文化
的精髓,能为高校特色
文化
建设提供精神支柱,为高校开展社会主义核心价值体系教育提供有益内容,使高校形成独有的
文化
品牌。同时,将红色
文化
融入大学
文化
建设之中,塑造高校特有的精神
文化
、物质
文化
和
行为
文化
,能更好地彰显大学的个性,有效促进大学特色
文化
建设。
红色
文化
资源面对过度商业化开发的隐忧与对策
作者:
张鹏程
来源:
教育文化论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
隐忧
对策
过度商业化开发
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源是我国的革命精神载体,承载着重要的教育功能.但是,在红色
文化
资源开发中出现了过度商业化
行为
:如以经济指标导向的破坏性开发;在旅游业中的红色
文化
产品的完全商品化;影视网络的娱乐恶搞红色经典
红色
文化
传播中的受众研究
作者:
洪芳,王政,褚凰羽
来源:
新闻界
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
传播
红色文化
受众
描述:
受众是整个红色
文化
传播过程的归宿,他们决定了红色
文化
传播的有效性。本文在研究红色
文化
传播中受众
行为
的影响因素,以及分析受众心理的基础上,提出了树立科学的"受众意识"和构建多元化受众服务体系的具体措施。
红色
文化
研究
作者:
刘琨
来源:
辽宁大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
文化软实力
先进文化
红色文化
文化产业
描述:
中华优秀传统
文化
具有强大的民族凝聚力和吸引力,这一点赋予了中国以强大的
文化
自信。红色
文化
形成于中国革命、建设和改革的历程,它见证了中国共产党的发展,是指导中国革命、建设和改革取得成功的精神动力,是新时期增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的源泉。作为社会主义先进
文化
的重要组成部分,红色
文化
代表了中国
全文:
中华优秀传统文化具有强大的民族凝聚力和吸引力,这一点赋予了中国以强大的文化自信。红色文化形成于中国革命、建设和改革的...
依托红色
文化
构建江西特色的廉政
文化
作者:
张桔,钟晟,宗妍
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
廉政文化
江西特色
描述:
廉政
文化
建设价值观形成的重要载体,彰显廉政
文化
建设的行动化特色;目标取向上彰显廉政
文化
建设的地方化特色;主体
行为
上彰显廉政
文化
建设的全员化特色;成效诉求上彰显廉政
文化
建设的务实化特色。
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