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红色精神对新时期高校思想政治教育的价值及其运用——以古田会议精神为中心的讨论
作者：
谢彪
来源：
福建师大福清分校学报
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
大学生
古田会议精神
描述：
古田会议精神是中国共产党在领导中国人民实现民族解放和国家建设的实践历史过程中凝结而成的社会价值观念,是马克思主义中国化实践发展和
理论
创新的精神动力,也是高校思想政治教育不竭的源泉。以古田会议精神引领当代大学生,有利于高校构建以政治信仰教育、民族精神教育和思想道德教育为核心的大学生思想政治教育体系。
红色文化在大学生社会主义核心价值体系教育中的运用策略
作者：
曾咏辉
来源：
景德镇高专学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
运用策略
红色文化
社会主义核心价值教育
描述：
核心价值体系教育的吸引力;改革教学方法,增强社会主义核心价值体系教育的感召力;巧用教育载体,增强社会主义核心价值体系教育的渗透力;提升教师素养,增强社会主义核心价值体系教育者的
理论
说服力。
红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用
作者：
陈俊
来源：
陕西工业职业技术学院学报
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
高校
描述：
红色文化为高校思想政治教育工作提供了丰富的资源，充实了高校思想政治
理论
课的内容，利用红色文化有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有助于激发爱国情怀。为此，高校应把红色文化纳入思想政治教育的内容，建设红色校园文化，充分发挥校外红色文化教育实践基地的作用，从而提升高校思想政治教育的实效性。
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者：
王建利
来源：
时代报告(下半月)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
德育功能
红色文化
描述：
作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用.充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能,不仅可以进一步巩固提升高校思想政治
理论
课的教学效果,拓展校园文化的育人途径,而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建.
红色文化在校园文化建设中的德育功能
作者：
王建利
来源：
时代报告(学术版)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
德育功能
红色文化
描述：
作为中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，红色文化对于推进校园文化建设有着不可替代的作用。充分发挥红色文化在高校校园文化建设中的德育功能，不仅可以进一步巩固提升高校思想政治
理论
课的教学效果，拓展校园文化的育人途径，而且从根本上讲有利于中国特色社会主义和谐文化的构建。
红色资源的发生学考察
作者：
聂国林,陈世润
来源：
甘肃社会科学
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
发生学
考察
红色资源
描述：
红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设和改革实践中形成的伟大革命精神及其载体，是中华民族的宝贵物质和精神财富。红色资源发生的文化源泉是伟大的民族精神，
理论
基础是革命的马克思主义，现实依据是
红色资源在高校思政课教学中的价值及运用
作者：
薛一飞,邢海晶
来源：
学理论
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治理论课教学
红色资源
思想政治教育
描述：
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵,探索红色资源在高校思想政治
理论
课教学中有效运用的途径如下:要大力推进红色资源融入
红色资源在高校思政课教学中的价值及运用
作者：
薛一飞,邢海晶
来源：
学理论(中)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
红色资源是中国共产党在革命、建设和改革中积淀并不断丰富的独特的思想政治教育物质和精神财富总和。挖掘红色资源内涵，探索红色资源在高校思想政治
理论
课教学中有效运用的途径如下：要大力推进红色资源融入
基于社会主义核心价值观全覆盖江西红色文化传播路径优化
作者：
李斌
来源：
赣南医学院学报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
传播路径
社会主义核心价值观
优化
江西红色文化
全覆盖
描述：
“实现社会主义核心价值观全覆盖”是夯实人民信仰基础和中国特色社会主义
理论
普及计划的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的终极目标。江西要提速社会主义核心价值观全覆盖,应该用足用好其红色文化
将红色文化融入高校思想政治教育——基于多维视角的解析
作者：
郭华生,张华,刘山发
来源：
中共山西省委党校学报
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
有效运用
思想政治教育
教育心理学
红色文化
高校
文化发生学
传播学
描述：
红色文化是我国特有的先进文化形态,有着丰富的精神内涵和现实价值,在高校思想政治教育中具有不可替代的重要作用和现实意义。当前,高校应从文化发生学、教育心理学、传播学等层面寻求红色文化的科学
理论
支撑,以增强其在思想政治教育中的发生力、教育力和传播力,进而将红色文化融入思想政治教育过程中。
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