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高校思想政治理论课教学
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红色文化融入
高校
思想政治理论课
的思考
作者:
何沙沙,胡建
来源:
西南科技大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
途径
高校思想政治理论课
红色文化
描述:
红色文化是中国共产党领导人民群众在革命、建设和改革中形成的一种特殊的文化形态,蕴含丰富的内涵和时代价值。红色文化在对大学生进行
思想政治
教育中发挥着重要作用,因此将红色文化融入
高校
思想政治理论课
中具有
红色文化资源在
高校
思想政治理论课
教学
中运用的思考
作者:
陈始发,李立娥
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政课教学
运用
红色文化资源
描述:
开发利用红色文化资源与加强
高校
思政课
教学
针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好思政课开发利用红色文化资源的顶层设计工作,从总体原则、
教学
内容调整
红色资源在
高校
思想政治理论课
外实践中的教育形式刍议
作者:
刘华政
来源:
教育与职业
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
课外实践
思想政治理论
教育形式
红色资源
高校
描述:
课外实践是
思想政治
理论教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入,基于红色资源的内涵及功能分析,探讨了大学生
思想政治理论课
外实践中红色资源的教育形式:组织红色之旅、开展现场
教学
、举办主题活动、播诵经典作品。
依托红色文化资源创新
高校
思政课体验式
教学
作者:
舒前毅
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高校思政课
体验式教学
红色文化资源
描述:
新时期,
高校
思想政治理论课
的
教学
方式必须与时俱进地变革,实现由传统单主体讲授型
教学
模式向现代双主体互动式
教学
模式的跃变,而体验式
教学
是可供选择的一种模式。
高校
思想政治理论课
教学
与红色文化资源的内在
本土红色文化融入
高校
思想政治
课的思考
作者:
李桂红
来源:
天中学刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化
思想政治理论课
思考
高校
描述:
高校
思想政治理论课
必须坚持理论联系实际,贴近生活,贴近实际,贴近学生。从本土角度出发,把握一定原则,通过多种策略,发挥
高校
区域本土红色文化特色优势,将其灵活融入
思想政治理论课
教育
教学
活动,对于增强
红色资源与增强
高校
思想政治
教育实效性研究
作者:
唐顺利
来源:
湖南师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
思想政治教育
实效性
高校
描述:
红色资源,作为一种宝贵的优质教育资源,具有鲜明的
思想政治
教育功能。它是指中国共产党领导中国人民革命斗争和在社会主义现代化建设实践之中所形成的革命旧址遗址、文献文物和凝结在其中的革命传统的物质与精神的总和。在庆祝中国共产党成立90周年的一系列活动助推之下,
高校
开展以“红色”为主题活动再次出现高潮,追忆
全文:
红色资源,作为一种宝贵的优质教育资源,具有鲜明的思想政治教育功能。它是指中国共产党领导中国人民革命斗争和在社会主义现...
论本土红色文化在
高校
思想政治
课
教学
中的渗透
作者:
梁玲
来源:
教育文化论坛
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化
思想政治教育
高校
描述:
本土红色文化是在中国共产党的领导下,我国各地人民在革命和建设实践中生成的宝贵财富。各地
高校
应充分挖掘、整合、利用本土红色文化资源,将其渗透于大学生
思想政治
教育过程中。通过将本土红色文化与
高校
思想政治
井冈山红色资源在
高校
思想政治理论课
教学
中的运用
作者:
熊来平
来源:
党史文苑
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
井冈山红色资源在
高校
思想政治理论课
教学
中的运用
红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用研究
作者:
贾伟玮
来源:
河北师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
思想政治教育
运用
高校
描述:
事迹和革命精神。红色资源作为一种优质的教育资源,对于
高校
开展大学生
思想政治
教育工作具有重要价值。因此,如
全文:
红色资源是中国共产党领导全国各族人民,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来的新时期,在建树丰...
红色文化在
高校
思想政治理论课
中的育人功能探析
作者:
高娟
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
红色文化
高校思想政治教育
描述:
红色文化是中华民族特有的优秀文化,包含了物质文化、精神文化和制度文化3个层面。红色文化有其固有的特性,即科学性、先进性和革命性,这些特性将对
高校
思想政治理论课
教学
起到积极作用。在当前形势下,要实现
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