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论红色文化在社会主义核心价值体系培育中的作用
作者: 魏登云  来源:青年与社会 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 作用  红色文化  社会主义核心价值 
描述:红色文化是社会主义核心价值体系的重要源头,是社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义核心价值体系培育中具有无与伦比的作用。具体说来,主要包括四个方面:红色文化是社会主义核心价值体系培育的极好载体
论红色文化在社会主义核心价值体系培育中的作用
作者: 魏登云  来源:青年与社会(下) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 作用  红色文化  社会主义核心价值 
描述:红色文化是社会主义核心价值体系的重要源头,是社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义核心价值体系培育中具有无与伦比的作用。具体说来,主要包括四个方面:红色文化是社会主义核心价值体系培育的极好载体
社会主义核心价值体系与红色文化
作者: 黄三生,刘慧,卢丽刚  来源:山西农业大学学报(社会科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。弘扬红色文化对建设社会主义核心价值体系有重要功能,有利于巩固马克思主义的指导地位、坚定中国特色社会主义共同理想、培育和弘扬民族精神和时代精神、确立和实践
试论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其实现途径
作者: 杨建辉  来源:思想理论教育导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 建设  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化对社会主义核心价值体系的建设具有重要的现实意义:红色文化的精神内涵与社会主义核心价值体系一脉相承;红色文化是进行社会主义核心价值体系教育的天然平台和载体;红色文化是消除思想障碍、推动社会主义核心价值体系建设的重要动力。要大力发掘和培育红色文化资源,全面推进社会主义核心价值体系建设。
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者: 李康平,李正兴  来源:道德与文明 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色资源  社会主义核心价值体系 
描述:在新的形势下开发运用红色资源,充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能,对于加强和创新社会主义核心价值体系教育具有十分重要的意义和独特的优势。当前,要创新红色资源开发运用的思路,并采取有效的实践策略加以实施,才能推动社会主义核心价值体系教育不断走向深入。
红色资源与社会主义核心价值体系大众化
作者: 周志坚,刘浩林  来源:福建党史月刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系大众化必须借助有效的教育资源和教育形式。红色资源是与中国共产党和社会主义价值形态密切关联的资源存在,体现了中国共产党的先进本质和广大人民群众的价值认同。在推进社会主义核心价值体系大众化的实践进程中,红色资源发挥着重要作用。
利用红色文化建设社会主义核心价值体系
作者: 刘浩林  来源:消费导刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化资源  社会主义核心价值体系 
描述:红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义核心价值体系建设的过程中发挥着特殊重要的作用:红色文化资源是应对西方敌对意识形态侵蚀的有效武器;有利于树立坚定信念的政治心理;有利于培养人们的爱国主义情感;有利于增强社会主义核心价值体系建设的实效性。
论红色文化在社会主义核心价值体系建设中的时代价值
作者: 纪明  来源:陕西学前师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  核心价值观  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。红色文化与社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系,是社会主义核心价值体系的孕育母体,是弘扬核心价值体系的重要载体。要加强红色文化的研究和开发,为
红色文化与社会主义核心价值体系关系要论
作者: 魏本权  来源:求实 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  社会主义核心价值体系  价值观 
描述:红色文化作为以革命文化传统和革命精神为核心的先进文化,体现了新民主主义文化和社会主义文化的时代性与先进性,是社会主义核心价值体系的直接源头。同时,红色文化也是社会主义核心价值体系建设的文化资源,红色
红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育的途径研究
作者: 许劲松,洪慧敏  来源:学校党建与思想教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大学生  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系透视着红色资源的精神内涵,红色资源同样也与社会主义核心价值体系的理论要求高度一致。以红色资源为载体加强大学生社会主义核心价值体系教育,既可以教育青年学生继承和发扬光荣传统,也是开拓创新高校思想政治教育工作的重要途径。
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