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红色资源转化为教育教学资源的方式及路径研究
作者:
朱小理
来源:
南昌大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
红色资源
转化
方式与路径
教育教学资源
描述:
近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源”的研究是近10年来学界兴起的新课题。但是,对于如何将我党的革命精神和革命遗存转化为教育教学资源的研究,却是近几年才开始的。在今天我们面临新的历史条件下,如何科学合理地开发和利用红色资
全文:
近10年来,学术界关于中国共产党成立以来革命精神与革命文化的研究,逐渐汇聚为以“红色资源”为核心的研究。对“红色资源...
秋收起义意义新探
作者:
高民
来源:
石油大学学报(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命
红色政权
湘赣边界
农村根据地
中国革命
秋收起义
毛泽东思想
“工农武装割据”
毛泽东同志
农村包围城市
描述:
1927年9月湘赣边界的秋收起义是继南昌起义之后的又一次大规模武装反对国民党反动派的行动,是中国共产党独立领导中国革命战争和创建人民革命
军队
的一个重要标志。此次起义虽在初起阶段受挫折,军事上遭到失败
热血洒苏区——记红二十军军长刘铁超
作者:
欧阳正平
来源:
党史纵横
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
赣东北地区
红军
方志敏
毛泽东
黄埔军校
苏区
国民革命
第一次国内革命战争时期
军长
共产党
描述:
在第一次国内革命战争时期,红20军军长刘铁超,以其非凡的军事指挥才能,率部参与了10多次重大战斗,先后转战赣东北、赣西、赣南和赣东南地区,为壮大红
军队
伍,歼灭敌军,作出了卓越贡献.1931年春天
八一南昌起义是成功了还是失败了?
作者:
姜廷玉
来源:
新华月报·上
年份:
2011
文献类型 :
期刊
描述:
1927年8月
1
日,中国共产党在南昌领导发动了震惊中外的八一起义。它以打响武装反抗国民党反动派第一枪的壮举,以党独立领导的新型人民
军队
诞生的重要标志,载入了中国革命史册。 但怎样看待和评价
八七会议与遵义会议比较论
作者:
曾成贵
来源:
江汉论坛
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
遵义会议
右倾投降主义
国民党
社会主义
中国革命
毛泽东
共产国际
罗明纳兹
八七会议
陈独秀
描述:
中央红军在渡过湘江时,由长征开始时的86万余人锐减到了3万余人。导致革命遭到严重失败的主观原因,主要的都是
思想
上、政治上的路线错误。在国民革命时期,党在指导
思想
上的理论基石,主要是“二次革命”论。这种理论,按历史一f资产阶级革命...
《谁主沉浮——五四时期至秋收起义时期的毛泽东》序
作者:
杨胜群
来源:
毛泽东研究(年刊)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
一个青年
唐振南
教育救国
群体形象
生平思想
谁主沉浮
五四时期
青年学生
人生事业
马克思主义信仰
描述:
唐振南同志长期在毛泽东生平
思想
研究这块园地上耕耘,付出的汗水很多,收获也很多。《谁主沉浮——五四时期至秋收起义时期的毛泽东》是他的一部新著。五四时期至秋收起义时期是中国新民主主义革命崛起的时期
关于红色文化推进群众路线教育实践活动的思考
作者:
陈俊
来源:
华中师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
深挖红色文化的精神内涵和物质资源,为群众路线教育实践活动提供丰富的
思想
素材和物质素材;利用红色文化资源开辟群众路线教育实践活动的实境课堂,使群众路线教育实践活动更贴近实际;利用红色文化教育找准激发干部
红色文化的基本特征
作者:
暂无
来源:
公安研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中华民族
马克思主义
红色文化
民族新文化
中国先进文化
优秀传统文化
中国共产党
《理论导刊》
描述:
人和广大人民群众的
思想
意识、精神风貌和心理品格。经过中国革命、建设和改革九十多年的风雨洗礼,红色文化呈现出一些带有规律性的特征,即政治性与人民性的统一、理论性与实践性的统一、精神性与物质性的统一,以及民族性与开放性的统一。这些基本特征是我们在时代高起点上重新审视和更好传扬红色文化的根本立足点。
红色文化与社会主义核心价值体系关系要论
作者:
魏本权
来源:
求实
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值体系
价值观
描述:
文化所凝结的理想信念、道德操守、价值追求与坚定信仰,是社会主义核心价值的
思想
文化资源。红色文化是社会主义核心价值体系建设的文化基础、文化资源和文化素材。红色文化与中华传统文化以及西方优秀外来文化一起
红色资源:大学生社会主义核心价值观教育的重要载体
作者:
胡建,冯开甫
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
社会主义核心价值观
红色资源
大学生
描述:
的天然载体和重要依托。当前,我们应充分发挥红色资源在价值引领、道德教化、榜样激励等方面的价值观教育功能,将红色资源有机融入
思想
政治理论课教学、校园文化建设和大学生社会实践中,积极探索以红色资源为载体进行大学生社会主义核心价值观教育的有效方法,以不断增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。
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