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江西红色资源的开发利用研究
作者：
李江源,彭波
来源：
理论导报
年份：
2006
文献类型 ：
期刊
关键词：
开发利用研究
红色旅游
旅游产品
红色资源
无产阶级革命家
井冈山精神
爱国主义教育
革命老区
江西
旅游资源
描述：
开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展红色旅游所面临的课题。一、红色旅游资源开发利用研究的意义
1
、有利于加强和改进新时期爱国主义教育。面对新形势新任务
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者：
陈俊
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
网络时代
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述：
"红色文化"作为高校思想政治教育的重要资源,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育
活动
,能够
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者：
陈俊
来源：
学校党建与思想教育(高教版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
网络时代
途径
思想政治教育
红色文化
大学生
描述：
“红色文化”作为高校思想政治教育的重要资源，能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围，有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的新挑战。红色文化以网络为载体开展大学生思想政治教育
活动
，能够
湘南暴动二三问题的探讨
作者：
张富秋
来源：
郴州师范高等专科学校学报
年份：
1995
文献类型 ：
期刊
关键词：
湘南起义
苏维埃政权
《史稿》
南昌起义
湘南地区
暴动
毛泽东
郴州地区
党史工作
中国革命史
描述：
的历史丰碑。本世纪八十年代,郴州地区的党史工作者,尽心尽力收集整理了许多有关历史资料。一九八八年初,郴州地委和行署组织开展了湘南起义六十周年纪念
活动
,使湘南暴动的革命精神,进一步得到了发扬光大。对这一段
项英与震惊中央苏区的“富田事变”
作者：
何立波,宋凤英
来源：
世纪行
年份：
2004
文献类型 ：
期刊
关键词：
总前委
皖南事变
中央苏区
红一方面军
西南地区
赣西南
毛泽东
项英
周恩来
中共苏区中央局
描述：
中共苏区中央局代理书记的项英,以实事求是的态度,妥善地作了处理,使赣西南地区地方和红军中肃"AB团"的
活动
停了下来。这也是项英长期以来被湮没的一个历史功绩。
以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设的研究与实践
作者：
魏忠正
来源：
文艺生活：中旬刊
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
红色文化
研究与实践
高职教育
传唱红歌
描述：
教育校园文化建设中不可以分割的重要组成部分，以此来促进高职学生思想政治教育工作、推进爱国主义教育工作、加强校风建设、开展第二课堂
活动
都有着非常积极的作用，对高职院校构建和谐校园具有的独特意义和价值。本文
利用先进的红色文化改进学生思想政治教育
作者：
王国粱
来源：
现代企业教育
年份：
2006
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
思想
政治教育
描述：
领导的新民主主义革命称之为红色革命,由红色革命所形成的文化形态亦称为红色文化.红色文化是指中国共产党领导人民在新民主主义革命各个阶段(包括党的创建、大革命、土地革命、抗日战争、解放战争)的
活动
中创造的特定历史文化.她
论何孟雄对探索农村包围城市革命道路的历史贡献
作者：
钱守云
来源：
阜阳师范学院学报(社会科学版)
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
何孟雄
农村包围城市
描述：
”革命道路,并形成了完整的理论体系。本文在详细考察何孟雄在1927年9月到1931年
1
月间革命
活动
的基础上,揭示了何孟雄对“农村包围城市”的思想和对中国革命一些重要问题的认识,以达到对何孟雄在探索中国革命道路方面所作贡献给予全面历史的评价,这对当前我国进行的社会主义现代化建设也有重要的现实意义。
论红色文化对社会主义核心价值观的培育功能
作者：
鲁力,高文君
来源：
知与行
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
核心价值观
描述：
价值观教育功能的实现,需要从三个方面着手:进校园进课堂进头脑,开展多种形式的红色文化教育;善用相关资源,有针对性地进行红色文化教育;外化于行,积极开展红色文化践行
活动
。
毛主席重上井冈：纪念毛主席《词二首》发表一周年
作者：
暂无
来源：
湖南师范大学社会科学学报
年份：
1977
文献类型 ：
期刊
关键词：
毛主席
纪念
革命实践
革命传统教育
毛泽东思想教育
水调歌头
学习调查
井冈山
描述：
革命实践，我们从长沙出发，经茶陵、宁冈，来到井冈山的中心——茨坪。中共井冈山党委知道我们的来意之后，十分热情地接待了我们，为我们安排了一系列的学习调查、参观访问
活动
，使我们受到了深刻的马列主义毛泽东思想
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