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对农村包围城市道路的多维认知
作者: 刘玲  来源:徐州工程学院学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 认知  多维  农村包围城市 
描述:不能只拘泥于某一方面。基此文章提出,这一理论是民主革命时期历时最长的实践,是毛泽东思想的重要组成部分,是一种寓涵着三大内容的革命范式,同时也是一种变被动为主动的防御和进攻策略,是"重农"理念的深入体现。
中国共产党贵州省第二次代表大会关于“高举毛泽东思想旗帜,为实现持续跃进而奋斗”的工作报告的决议 高举毛泽东思想旗帜,为实现持续跃进而奋斗
作者: 周林  来源:贵州人民出版社 年份:1960 文献类型 :图书 关键词: 新闻工作  毛泽东著作 
描述:中国共产党贵州省第二次代表大会关于“高举毛泽东思想旗帜,为实现持续跃进而奋斗”的工作报告的决议 高举毛泽东思想旗帜,为实现持续跃进而奋斗
红色文化促中国梦教育的思考:以《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课教学为例
作者: 喻问琼  来源:经济研究导刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教学  中国梦  红色文化 
描述:加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂教学、实践教学、网络教学三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者: 李兴建,刘斌  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述:井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者: 李兴建,刘斌  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 途径  《概论》课程  利用  井冈山红色资源  依据 
描述:井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
纪念伟大的领袖和导师毛泽东诞辰100周年 毛泽东思想研究——论中国共产党集体智慧的结晶
作者: 赵长峰  来源:广西人民出版社 年份:1993 文献类型 :图书 关键词: 作品集  中国  故事  当代 
描述:纪念伟大的领袖和导师毛泽东诞辰100周年 毛泽东思想研究——论中国共产党集体智慧的结晶
纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 从党的基本路线看邓小平坚持和发展毛泽东思想的卓越贡献
作者: 陆魁宏  来源:湖南省社会科学院 年份:2016 文献类型 :图书
描述:纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 从党的基本路线看邓小平坚持和发展毛泽东思想的卓越贡献
纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 毛泽东思想与中国传统哲学
作者: 王凤贤,滕复  来源:浙江省社会科学院 年份:1991 文献类型 :图书 关键词: 革命故事  中国  儿童文学  现代  选集 
描述:纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 毛泽东思想与中国传统哲学
纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 毛泽东思想研究的回顾与思考
作者: 韩荣璋  年份:2016 文献类型 :图书
描述:纪念中国共产党成立七十周年学术讨论会 毛泽东思想研究的回顾与思考
毛泽东思想的新胜利做无产阶级革命派,还是做资产阶级保皇派? 撕掉资产阶级“自由、平等、博爱”的遮羞布 夺取资产阶级霸占的史学陈地
作者:暂无 来源:人民日报出版社 年份:1966 文献类型 :图书 关键词: 革命故事  中国  现代 
描述:毛泽东思想的新胜利做无产阶级革命派,还是做资产阶级保皇派? 撕掉资产阶级“自由、平等、博爱”的遮羞布 夺取资产阶级霸占的史学陈地
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