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首页>根据【检索词:应然选择】搜索到相关结果206条
“红色文化”的价值及其实现
作者： 王以第  来源：山东大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 价值内涵  红色文化  价值实现 
描述：在学术界，“文化”似乎是一个永恒的话题，对文化本身以及文化的各种具体表现形态的探究，一直呈方兴未艾之势。“三个代表”重要思想提出以来，对文化的关注度大增，主要表现为对“先进文化”的研究。在此之前，学术界对先进文化还普遍缺乏应有的认识。文化-先进文化-中国的先进文化-中国当代的先进文化，无论从时空上还
全文：在学术界，“文化”似乎是一个永恒的话题，对文化本身以及文化的各种具体表现形态的探究，一直呈方兴未艾之势。“三个代表”...
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者： 岳蒙  来源：延安大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  思想政治教育  运用  大学生 
描述：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存，包含物质形态、精神形态、制度形态以及信息形态四种形态。红色资源作为思想政治教育优质高效的本源性资源和生动形象的珍贵题材，对于开展大学生思想政治教育具有深远的现实意义，有利于增强大学生思想政治教育的有效性，对
全文：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义现代化建设时期所形成的具有资政育人意义的历史遗存，包含物质形态、精神形态...
红色资源在高校思想政治教育中的运用研究
作者： 贾伟玮  来源：河北师范大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 红色资源  思想政治教育  运用  高校 
描述：红色资源是中国共产党领导全国各族人民,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来的新时期,在建树丰功伟绩的实践中形成的,可以为我们今天所开发利用的历史遗存及其承载的革命历史、革命事迹和革命精神。红色资源作为一种优质的教育资源,对于高校开展大学生思想政治教育工作具有重要价值。因此,如
全文：红色资源是中国共产党领导全国各族人民,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来的新时期,在建树丰...
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者： 李德满  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 访谈式教学  案例教学  红色文化资源 
描述：的基本宗旨。在《中国近现代史纲要》的教学过程中,应在选择性、计划性、历史性等原则的指导下,充分运用红色文化资源。红色文化资源的应用必须与《中国近现代史纲要》课程的教学方法的改革创新结合起来,将案例教学、体验式教学、访谈式教学等与红色文化资源的优势互相融合,切实提高教学效果。
为什么说秋收起义部队“到井冈山落脚”最早是在三湾提出来的？
作者： 本刊辑部  来源：党史文苑(纪实版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 会议讨论  部队  革命根据地  秋收起义  毛泽东  井冈山 
描述：毛泽东率领秋收起义部队在湖南浏阳文家市会师以后，前委会议讨论决定，沿湘赣边界南下，向湘南退却。但是，后来在南下途中改变了退却终点，选择了井冈山作为革命根据地。这一重大决定究竟是在什么时候、什么地方
论“农村包围城市,武装夺取政权”
作者： 闫丽慧,李文静  来源：商 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 理论依据  意义  原因 
描述：中心立足,在这样的背景下走“农村包围城市,武装夺取政权”的道路就是中国共产党人最好的选择。这条道路的提出与实践不仅为中国革命指明了前进的方向,对中国未来的革命与建设也具有启迪作用。
南昌起义、秋收起义和广州起义得失异同之比较
作者： 罗金声  来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  广州暴动  国民党反动派  “八七”会议  武装反抗  秋收暴动  农民运动  革命形势  农村革命根据地  反革命政变 
描述：领导革命人民选择武装斗争的方式,对国民党反动派屠杀政策的英勇反击。 对于党的历史上暴发的这三次武装大起义,历来一概而论者多,分析比较者少。本文拟就它们在指导思想和方针政策、革命道路的探索,历史意义与评价等方面的得失异同作一粗浅比较。
使南昌起义时间三次变动的三个关键人物
作者： 杨飞  来源：党史博采(纪实版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 历史地位  起义军  南昌起义  中国历史  关键人物  武装夺取政权  张国焘  周恩来  中共中央政治局常委  中国共产党 
描述：1927年8月1日凌晨,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导2万余人的革命武装,举行了南昌起义。中国共产党打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,由此建立了一支党绝对领导下的新型人民军队,开创了武装
红色文化资源在培育社会主义核心价值观中的应用
作者： 何其鑫,向国华,余雪源  来源：江西社会科学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  红色文化  文化资源 
描述：。但在实际应用中红色文化资源还存在开发整合力度不够、利用价值认识不足、教育成本较高、应用方式单一等问题。因此,我国应大力开发红色文化资源,丰富教育资源;转变机制,降低教育成本;注重典型示范效应,从而,充分利用红色文化资源为各地开展社会主义核心价值观教育创造条件,为培育红色文化资源取得实效打下基础。
红色资源:大学生社会主义核心价值观教育的重要载体
作者： 胡建,冯开甫  来源：思想理论教育导刊 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教育  社会主义核心价值观  红色资源  大学生 
描述：的天然载体和重要依托。当前,我们应充分发挥红色资源在价值引领、道德教化、榜样激励等方面的价值观教育功能,将红色资源有机融入思想政治理论课教学、校园文化建设和大学生社会实践中,积极探索以红色资源为载体进行大学生社会主义核心价值观教育的有效方法,以不断增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。
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