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论古田会议对党的思想建设的历史贡献
作者:
史亚博
来源:
福建党史月刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议
历史贡献
思想建党
描述:
古田会议是中国共产党思想政治
教育
史上的一座丰碑。它创造性地运用马克思列宁主义,成功解决了如何把我党建设成为无产阶级政党、把军队建设成为无产阶级领导的新型人民军队等重大问题。古田会议确立了思想政治工作
论弘扬红色文化对廉政文化构建的支持
作者:
罗春洪
来源:
福建党史月刊
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
构建
廉政文化
支持
描述:
容和形式上具有特定的物质载体和丰富的精神指向,其特定历史和生活的历练,无时无刻不在潜移默化影响着人们的思想和生活方式,影响着党的思想建设、作风建设和组织建设。弘扬红色文化,在社会开展传承、发展党的优良传统和政治品质,对廉政文化的构建在
教育
、制度、监督上实为积极的支持。
论红色文化的经济价值
作者:
樊丽娟
来源:
重庆科技学院学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
生产力
文化
红色文化
经济价值
描述:
红色文化独具魅力,具有时代性、人民性、革命性、
教育
性特点。红色文化是一种生产力,具有经济价值。红色文化是社会主义市场经济发展的动力,是革命老区发展的资源,已成为新的经济增长点。红色文化经济价值的优化
论红色文化的经济价值及其实现问题
作者:
钟利民
来源:
求实
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
经济功能
红色文化
价值实现
描述:
在中国大地上培育出来的独特的红色文化,不仅具有政治价值、文化价值、
教育
价值,同样具有重大的经济价值。在社会主义市场经济条件下,它的经济价值和功能突出表现为是社会主义市场经济的强大动力,是经济发展
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立红色
教育
基地等途径,可以不断促进党的群众路线的有效落实,并且在传承和发扬红色文化的同时,不断加强和推进基层党建文化建设.注重发挥党建文化凝心聚力、激励引导的作用,激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立红色
教育
基地等途径,可以不断促进党的群众路线的有效落实,并且在传承和发扬红色文化的同时,不断加强和推进基层党建文化建设,注重发挥党建文化凝心聚力、激励引导的作用,激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
目标找准定位、提高党建科学水平、推进精神文明建设以及建立红色
教育
基地等途径,可以不断促进党的群众路线的有效落实,并且在传承和发扬红色文化的同时,不断加强和推进基层党建文化建设,注重发挥党建文化凝心聚力、激励引导的作用,激发基层党组织和党员奋发向上、奋勇拼搏、奋力争先的内生动力。
论红色资源的应用及其实践教学价值——以《思想道德修养与法律基础》课为例
作者:
晏朝飞,宋斌华
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
实践教学
红色资源
运用价值
思想道德修养与法律基础
描述:
、历史感强,这些特性使其既与《思想道德修养与法律基础》的教学内容高度耦合,又能满足课程的教学需求,具备保证政治方向、提供道德示范、充实教学内容、丰富教学形式和深化教学效果的应用价值,是《思想道德修养与法律基础》实践教学的优质
教育
资源。
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
资源既作形态的变化、转换,又作内容功能上的变化、转换;将红色资源融入到高校思想政治
教育
教学过程中;对红色资源的情景模拟、亲身体验、直接感悟;开展以红色资源为主题的群体性活动、组织广大群众进行"群体感化";利用现代先进信息技术、打造一批经典红色资源网站等。
论红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者:
张颢
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
红色资源
路径选择
大众化
描述:
资源既作形态的变化、转换,又作内容功能上的变化、转换;将红色资源融入到高校思想政治
教育
教学过程中;对红色资源的情景模拟、亲身体验、直接感悟;开展以红色资源为主题的群体性活动、组织广大群众进行“群体感化”;利用现代先进信息技术、打造一批经典红色资源网站等。
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