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首页>根据【检索词:人才成长】搜索到相关结果160条
大学生公寓红色文化建设探析
作者： 李燮,朱光文  来源：成都理工大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 学生教育管理  大学生公寓  红色文化 
描述：的红色文化氛围,弘扬伟大红色精神的主旋律,传播感动生活的正能量,发扬优秀的红色文化,为促进高校大学生成长成才,推进思想政治教育活动提供有力的环境支撑。
高中学生思想政治教育中红色文化资源的有效运用探讨
作者： 姜海森  来源：新课程学习(中) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌曲  教育内容  教育工作者  思想观念  接受心理  红色资源  思想政治教育  时代精神  红色文化资源  思想政治道德 
描述：高中学生思想政治教育是培养学生成长为合格的、可靠的社会主义建设者、接班人的重要途径和根本保障。在当前的新形势下,高中学生的思想观念正在发生新变化,而高中学生思想政治教育工作依旧面临一些问题,无法适应新形势的发展需求。因此,进一步完善高中学生思想政治教育是一项非常急迫的任务。
古田会议化解朱毛之争
作者： 傅柒生  来源：党员文摘 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：1929年12月召开的古田会议，不仅使我们党确立了思想建党、政治建军原则，还解决了朱毛之争，使朱毛红军走向成长成熟之路。 朱之不存，毛将焉附 1929年5月底，在红四军的前委扩大会议上，以毛泽东
高校校园红色文化的德育功能研究
作者： 王建彩  来源：浙江理工大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 革命精神  高校校园文化  德育功能  红色文化 
描述：十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，高等教育更是要注重立德树人，要达到立德树人的效果关键还是要靠高校的德育。高校校园文化具有重要的德育功能，高校校园文化是社会文化的重要组成部分，是具有高校校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系大学团体的一种精神力量。以校园文化为依托建设校园红色文化
全文：十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，高等教育更是要注重立德树人，要达到立德树人的效果关键还是要靠高校...
红色文化在大学生思想政治教育工作中的创新性运用
作者： 陈茹茜  来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 思想教育  红色文化  大学生 
描述：教科书,面对着日新月异变化的当今社会,应该在坚持发挥其传统作用的基础上,结合当今大学生的思想特点,用红色文化所包含的优秀文化因子探索大学生政治思想教育工作的新方法与新理念,才能够做好高校德育工作,为社会主义现代化建设事业培养合格的高素质人才,这无论是对高校教育,还是对大学生本身都有着十分重要的现实意义。
依托红色文化资源开展高校思想政治理论课实践教学的实效性探索
作者： 王东维,闫影  来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  实效性  思想政治理论课  红色文化资源 
描述：为学校的文化资源优势,把红色文化进课堂纳入人才培养体系,创新实践教学保障机制;思想政治理论课教学部门要跨课程整合教师资源、优化实践教学团队,深入挖掘红色文化资源的当代价值,探寻红色文化资源与思想政治
大学生思想政治教育中的红色文化应用研究
作者： 任世强,杨裴羿  来源：统计与管理 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生思想政治教育  应用研究  红色文化资源 
描述：大学生是国家的未来,民族的希望,加强大学生思想政治教育是当前高校人才培养的重要内容。红色文化具有很高的德育价值,以此来加强和改进大学生思想政治教育,可以增强大学生思想政治教育的实效性。本文从红色文化
对南昌起义历史意义的重新评价
作者： 樊安群  来源：陕西理工学院学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  秋收起义  朱德  周恩来  八·七会议 
描述：了产生和发展的可能;而南昌起义荟萃的红军高级指挥员,形成了中国革命军队的高层骨干,从而奠定了中国革命胜利的人才基础。
土地革命战争时期共产国际对中共军事路线的指导
作者： 华强,阮鑫  来源：探索与争鸣 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  军事路线  第二次国内革命战争  共产国际  指导 
描述：的过程,并没有一成不变地始终强调城市中心论。在中国革命处于低潮时,共产国际主张开展游击运动、发展农村根据地和红军,对中国红色政权的成长壮大客观上是有利的。本文依托近年来解密的俄国档案资料,同时借鉴部分
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者： 丁宁,张鹏,张静敏  来源：学周刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  红色资源  学生党支部  “三会一课” 
描述：根据新常态、新时期发生的变化,当下“90后”大学生党员正处于思想尚未成熟稳定、成长发展的关键特殊阶段。如何创新开展大学生党员“三会一课”制度建设问题也需要科学的研究与分析。本文提炼、总结了作者所在
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