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郭化若（1904～1995）
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转化与提升:关于红色资源成为高职教育资源的再思考
作者：
林冬妹
来源：
中国职业技术教育
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
转化
提升
特点
描述：
了红色资源转化为高职教育资源过程中,需要通过提升,凝练其精神;需要通过转化,拉近与高职生距离、聚集其教育效应,推进马克思主义中国
化
,促进高职教育健康发展,使高职生树立正确的世界观、人生观、价值观。
“工农武装割据”思想是党和人民集体奋斗的产物
作者：
金东和,马维政
来源：
延边大学学报(社会科学版)
年份：
1980
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国革命道路
马克思主义
武装斗争
马克思列宁主义
无产阶级
发动群众
工农武装割据
毛泽东思想
毛泽东同志
农村包围城市
描述：
“工农武装割据”思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,这一思想和理论的创立标志着马克思列宁主义与中国革命的具体实践相结合的中国
化
的马克思主义——毛泽东思想的初步形成。这一思想的形成,奠定了我们党
“工农武装割据”与毛泽东军事辩证法
作者：
刘先廷,袁德金
来源：
军事历史研究
年份：
1987
文献类型 ：
期刊
关键词：
马克思列宁主义
方法论
毛泽东军事思想
军事辩证法
土地革命战争时期
科学理论基础
历史时期
可喜成果
“工农武装割据”
重大发展
描述：
毛泽东军事辩证法,是对马克思列宁主义军事科学理论基础和方法论的重大发展,是毛泽东军事思想的灵魂和精髓。认真学习和应用毛泽东军事辩证法,对促进我军军事思想现代
化
,具有重要的意义。本刊这期发表的三篇文章
“农村包围城市,武装夺取政权”的历史启示
作者：
唐春芳
来源：
群文天地
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
经验教训
中国革命
从实际出发
毛泽东
武装夺取政权
积蓄力
马克思主义中国化
中国共产党
农村包围城市
描述：
毛泽东在"中国革命的道路"这个关键问题上,根据中国的国情提出了农村包围城市,武装夺取政权的论断。他冲破了固有的观点,是把马克思主义中国
化
的典范。毛泽东强调做任何事情都要从实际出发,具体问题要用
“农村包围城市”:理论与实际相结合的成功实践
作者：
刘红梅
来源：
攀登
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
理论与实际相结合
以农村包围城市
中国共产党
描述：
和社会主义现代
化
建设的道路 ,取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设有中国特色社会主义事业的伟大胜利 ,积累了许多宝贵的经验 ,同时也充分体现了我们党的执政能力和执政水平。
《古田会议决议》对党的纯洁性建设的探索及启示
作者：
李朝阳
来源：
学习论坛
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
启示
《古田会议决议》
毛泽东
纯洁性
描述：
《古田会议决议》结合国情、党情,对如何保持党的思想纯洁、队伍纯洁和作风纯洁进行了富有时代特色、中国特色的探索,并取得了良好成效。这也启示我们:在当前必须重视党的纯洁性建设;坚持马克思主义中国
化
,探索
《古田会议决议》对开展好党内批评的启示
作者：
张剑,朱曜华
来源：
学理论
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
民主生活会
批评与自我批评
党内民主
描述：
对于强化党内民主,开展批评和自我批评,提高党的自身建设科学
化
水平,加强民主集中制原则等方面,至今仍具有很大的启发意义和极强的可操作性。
《古田会议决议》对开展好党内批评的启示
作者：
张剑,朱曜华
来源：
学理论(中)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
描述：
对于强化党内民主，开展批评和自我批评，提高党的自身建设科学
化
水平，加强民主集中制原则等方面，至今仍具有很大的启发意义和极强的可操作性。
传承求实创新精神 维护党内民主团结：从古田会议到遵义会议
作者：
李顺禹
来源：
福建党史月刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
遵义会议
古田会议
求实创新
民主团结
描述：
古田会议与遵义会议在中共党史上都是具有里程碑式重要意义的会议。古田会议与遵义会议都是开拓马克思主义中国
化
的典型范例,都是坚持民主集中制原则、正确开展党内思想斗争的典范,都是党的群众路线的生动实践。其
大学德育中对红色资源开发的运用探索
作者：
陶乐
来源：
中国培训
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
大学品德教育
探索和运用结合
总结
红色精神文明
描述：
中国悠久的历史长河造就了深厚的文化底蕴,其中革命斗争时期留下的红色经典文明,十分值得运用在大学的品德教育之中,一方面可以丰富授课的内涵,另一方面可以拓宽学生品德学习的途径,进一步提高在校生的道德素养的形成。本文通过严谨的探究与叙述,详细的分析了红色革命精神文明的多个方面,将其有机融入到当前的大学品德授课当中。通过经年的考究,分析其中的不足与起因,进而摈除其中的弊端,带动红色精神文明在大学品德教育中得到深入的利用与传播。
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