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新媒体时代大学生红色文化教育实效性探析
作者: 徐春辉  来源:湖北工业职业技术学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 新媒体  红色文化教育  实效性 
描述:人类社会迈入了一个以网络为主要技术支撑的新媒体时代。新媒体时代的到来,给大学生红色文化教育带来了机遇和挑战。大学生红色文化教育具有重要的现实意义。应当从党管新媒体,增强红色文化教育的时代感、现实性、包容度,提高教育工作者新媒体素养入手,提高大学生红色文化教育的实效性。
新时期红色文化与马克思主义大众化相互作用研究
作者: 杨晓苏  来源:学校党建与思想教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  作用  红色文化 
描述:红色文化与马克思主义大众化在形成、发展的过程中相互促进,相互发展。新时期,推进当代中国马克思主义大众化应当充分利用红色文化资源,进一步发挥其动力、内能和指向作用。同时,当代中国马克思主义大众化也促进了红色文化的发展,赋予了红色文化新的时代内涵与特征。
论红色文化推进马克思主义大众化现时代价值
作者: 左益,杨全海  来源:学校党建与思想教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义大众化  载体  红色文化 
描述:在争取民族解放与人民自由的斗争中,中国共产党领导中国人民创建了红色文化。在中国特色社会主义建设时期,发挥红色文化的载体作用,赋予红色文化时代内涵,创新红色文化传播形式,对推进马克思主义大众化,特别是对推进中国特色社会主义理论体系的大众化,具有重要的现实意义。
论红色文化在高校思想政治教育中的功能
作者: 李林,张晓宾  来源:知识经济 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  高校 
描述:红色文化是指在中国新民主革命时期中华民族物质创造和精神创造的成果的总和。本文主要通过对红色文化的教育功能的分析研究,旨在找到一种科学的思想政治教育方法,使受教育者找到历史的依托和精神的归属。红色文化作为中国特色先进文化的一面旗帜,它对于加强大学生的思想政治教育,具有十分重要的作用和现实意义。
论红色资源的利用与中国特色社会主义文化的建构
作者: 孟繁  来源:成才之路 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 建构  红色资源  社会主义文化 
描述:党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。红色资源是党宝贵的物质和精神财富的积淀,是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨红色资源的利用对社会主义文化的建构意义,能够在宣扬红色资源的同时,更好地利用好红色资源推动社会主义文化的发展与建设。
马克思主义大众化视野下的红色文化建设思考
作者: 李景国,李怡轩  来源:理论导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化建设  继承与创新  马克思主义大众化  以人为本  长效机制 
描述:红色文化作为马克思主义中国化的重要成果,是推进马克思主义大众化的重要路径选择.马克思主义大众化视域中,红色文化建设应该坚持以人为本、文化渗透性等原则,并以机构的常态化、制度的规范化、人员的专业化
浅谈红色文化在辅导员工作中的应用与思考
作者: 徐珍  来源:高教学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 辅导员工作  红色文化  思考  高职生  应用 
描述:红色文化是中华民族的特色文化,蕴含着中国人民丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。利用红色文化的积极功能,来感染和熏陶高职生的精神世界,帮助他们提高思想水平、道德修养和心理素质,为他们构筑强大的精神“城墙”,是新时期辅导员工作中值得实践和探讨的途径。
“红色文化”在中小学德育教育中的价值及应用
作者: 丁丽  来源:文化学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 德育  红色文化  时代价值 
描述:“红色文化”是中国特色的优秀文化,是社会主义核心价值体系的精髓,蕴含着丰富的革命精神、历史文化内涵和时代价值。探寻“红色文化”在中小学德育教育中的时代价值,对于青少年科学世界观、人生观和价值观的形成具有重要的引领和指导作用。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者: 刘映霞  来源:青年与社会 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 路径  红色文化教育  大学生 
描述:高校加强“红色文化教育”,可提升当代大学生的政治素养和道德素质,引领校园文化的健康发展,确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析,并提出改进红色文化教育的路径和方法。
当代大学生红色文化教育的缺失及其改进路径
作者: 刘映霞  来源:青年与社会(下) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 路径  红色文化教育  大学生 
描述:高校加强“红色文化教育”,可提升当代大学生的政治素养和道德素质,引领校园文化的健康发展,确保社会主义核心价值体系建设的正确方向。文章针对当代大学生“红色文化教育”存在的缺失状况进行了分析,并提出改进红色文化教育的路径和方法。
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