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湘赣边“秋收起义”、“罗坊会议”若干问题讨论简介
作者: 陈朝响  来源:党史研究与教学 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  学术讨论会  罗坊会议  湘赣边界  主要问题  江西省  秋收起义  有关问题  毛泽东同志  文家市会师 
描述:去年十月初冬时节,江西省社联、省党史学会等四个单位在江西新余市联合召开了纪念毛泽东同志诞辰九十周年,湘赣边界秋收起义、罗坊会议学术讨论会。来自北京、上海,吉林、山东、福建等十二省市和江西部分地县党史
挖掘红色资源 传承红色文化:全国“南方三年游击战争”理论研讨会在江西信丰隆重举行
作者: 施国兴  来源:红土地 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  党史研究室  红色资源  红色文化  军事科学院  江西  挖掘  游击战争 
描述:2010年12月13日,由中共中央党史研究室第一研究部、中国军事科学院军事历史研究所、苏区精神研究会、中共江西省委党史研究室、中共赣州市委主办,由中共赣州市委宣传部、中共赣州市委党史办、中共信丰县委、
挖掘红色资源传承红色文化全国"南方三年游击战争"理论研讨会在江西信丰隆重举行
作者: 施国兴,肖承洪  来源:祖国 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  党史研究室  中国人民对外友好协会  红色资源  南方  红色文化  江西  游击战争 
描述:2010年12月13日,由中共中央党史研究室第一研究部、中国军事科学院军事历史研究所、苏区精神研究会、中共江西省委党史研究室、中共赣州市委主办,由中共赣州市委宣传部、中共赣州市委党史办、中共信丰县委、信丰县人民政府共同承办的全国"南方三年游击战争"理论研讨会在江西信丰隆重举行.
挖掘红色资源传承红色文化全国"南方三年游击战争"理论研讨会在江西信丰隆重举行
作者: 施国兴,肖承洪  来源:祖国 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  党史研究室  中国人民对外友好协会  红色资源  南方  红色文化  江西  游击战争 
描述:2010年12月13日,由中共中央党史研究室第一研究部、中国军事科学院军事历史研究所、苏区精神研究会、中共江西省委党史研究室、中共赣州市委主办,由中共赣州市委宣传部、中共赣州市委党史办、中共信丰县委、信丰县人民政府共同承办的全国"南方三年游击战争"理论研讨会在江西信丰隆重举行.
党史资料:“八一”南昌起义
作者: 丁家荣  来源:党的教育(城市版) 年份:1981 文献类型 :期刊
描述:党史资料:“八一”南昌起义
江西纪念秋收起义八十周年学术研讨活动综述
作者: 王瀚秋  来源:中共党史研究 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 纪念活动  武装起义  南昌起义  秋收起义  活动综述  江西  学术研讨会  中国革命史 
描述:历史,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,2007年8月,江西在秋收起义主要爆发地萍乡、铜鼓、修水三地开展一系列纪念活动,并举行了专题学术研讨会。中国中共党史学会与中共江西省委党史研究室、宜春市委市政府于
江西红色文化的开发与利用
作者: 柳红星,刘飞华  来源:南昌工程学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 开发利用  红色文化  江西 
描述:江西作为革命老区,红色文化资源十分丰富。当前,在社会主义市场经济条件下,如何开发利用好红色文化资源,充分发挥江西红色资源的优势,既是弘扬民族精神、推进社会主义精神文明建设的需要,也是发展江西
江西红色文化在平面设计中的开发利用研究
作者: 宋心果  来源:文艺生活(文艺理论) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 开发利用  红色文化  平面设计  江西 
描述:江西是革命的圣地,有着极为丰富的红色文化资源,它是江西独具特色的识别符号,是一笔极为宝贵的财富。作为设计工作者应充分认识其在平面设计中开发利用的价值,发挥江西红色文化的独特识别优势,探求江西红色文化在平面设计中开发利用的对策,承传开创江西红色文化资源,为江西地方经济的发展增加新的附加值。
“AB团事件”罹难者罗焕南恢复名誉始末
作者: 黄健民  来源:党史文苑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 误杀  事件  党史  故事人物  恢复名誉  历史悲剧 
描述:罗焕南被当作"AB团分子"误杀的故事,是发生在70余年前的历史悲剧,读来令人扼腕叹惜.故事人物罗焕南,恐怕在江西党史界无人不知.
对新时期江西红色文化资源开发的理论思考
作者: 钟华  来源:大众文艺(理论) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 途径  开发  江西  红色文化资源 
描述:江西有突出的红色文化资源优势。深入挖掘优秀红色文化资源,不仅有利于培育具有江西特色的创业精神,做大做强文化产业,而且有利于增强江西区域竞争力,发展教育事业。在江西红色文化资源挖掘的进程中,既要处理好继承与创新的关系.也要处理好有形文化与无形文化的关系。
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