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文化资本视野下红色文化存在形式探析
作者: 王劲松,冯大霓  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 存在形式  文化制度  文化资本  红色文化 
描述:红色文化作为一种特殊的文化形态的存在,是在革命战争年代、社会主义建设以及改革开放的实践中形成的一种特殊文化,是马克思主义中国化的产物,是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。通过布迪厄的文化资本理论视角,对红色文化存在的具体形式、客观形式、体制形式进行探析。
毛泽东关于农村根据地基层政权组织形式问题的思想
作者:暂无 来源:教学交流·理论版 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 农村根据地政权  毛泽东  工农兵代表会 
描述:1927年大革命失败后,毛泽东将革命的重心由城市转向了乡村,在农村开辟革命根据地,建设根据地的政权,探索农村根据地基层政权组织形式问题。在《井冈山的斗争》一文中,毛泽东对于红色的工农政权的组织形式
红色歌谣运动的创建及其内容形式和艺术特色
作者: 张岩  来源:中国民族博览 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色歌谣艺术特色  红色歌谣  红色歌曲 
描述:宣传工具之一,也是打击敌人的有力武器。红色歌谣带有强烈的地方特色和时代印记,所以也反映出了人民的革命斗争精神,具有极高的文化价值。那我们这里就来看看红色歌谣运动是如何创建的,分析一下红色歌谣的内容形式和艺术特色。
挖掘江西红色资源 创新思政教育形式
作者: 李子君  来源:江西金融职工大学学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育 
描述:大学生思想政治教育是一项十分重要的工作。然而,当前大学思政教育所凸显的问题日益被人们所关注,空洞、枯燥、单调成为思政教育的代名词。红色资源可以改变传统的大学生思想政治教育方式,将单调的思想政治教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命文化的红色圣地,红色资源资源相对集中,比较丰富,这些丰富的本土资源能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
挖掘江西红色资源 创新思政教育形式
作者: 李子君  来源:江西金融职工大学学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育 
描述:大学生思想政治教育是一项十分重要的工作。然而,当前大学思政教育所凸显的问题日益被人们所关注,空洞、枯燥、单调成为思政教育的代名词。红色资源可以改变传统的大学生思想政治教育方式,将单调的思想政治教育转变为寓教于旅、寓教于游、寓教于乐的新型教育模式。江西是个具有优良革命精神与革命文化的红色圣地,红色资源资源相对集中,比较丰富,这些丰富的本土资源能够为大学生思想政治教育提供广阔的舞台。
试析“工农武装割据”的开展形式和发展方式
作者: 陈伙成  来源:党史通讯 年份:1987 文献类型 :期刊
描述:试析“工农武装割据”的开展形式和发展方式
《漫画红都》创新红色文化传播形式
作者: 肖泳  来源:中小学电教 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 中央苏区史  文化传播  红都  卡通人物  革命领袖  主要人物  传奇经历  第一枪  苏区时期  八子 
描述:由人民出版社推出的《漫画红都》近日在北京首发,这是中国第一部以毛泽东等革命领袖为主要人物的叙事漫画。《漫画红都》设置了红都小子和红都精灵两个卡通人物,并以他们的传奇经历为主线,用19个漫画故事完整地串起了五年零八个月的中央苏区史,既有大柏地战
红色文化融入高校思想政治教育工作研究
作者: 王运辉  来源:大观 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  高校 
描述:随着时代的发展,红色文化作为一种独特的文化形式被融入到高校的思政教育中,其主要功能有导向价值观、塑造品德、陶冶情操、培养新思维四种,各高校在实现思政教育中还存在一些问题,所以为了更好的实现高校思政教
形式多样 广泛利用红色资源:各地关工委积极开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动
作者:暂无 来源:中国火炬 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题教育活动  党史  利用  青少年  红色资源  从实际出发  中国共产党  关工委 
描述:今年是中国共产党建党90周年,各地关工委从实际出发。重视“五老”作用,针对青少年的特点,采取各种喜闻乐见的形式,积极在广大青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动。
红色资源在高校思想政治理论课外实践中的教育形式刍议
作者: 刘华政  来源:教育与职业 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 课外实践  思想政治理论  教育形式  红色资源  高校 
描述:课外实践是思想政治理论教育必不可少的环节。文章从红色资源运用的维度切入,基于红色资源的内涵及功能分析,探讨了大学生思想政治理论课外实践中红色资源的教育形式:组织红色之旅、开展现场教学、举办主题活动、播诵经典作品。
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