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首页>根据【检索词:思想引领】搜索到相关结果1280条
以红色文化引领大众文化的健康发展
作者： 管仕廷  来源：湖北行政学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  红色文化  引领  健康发展 
描述：以红色文化引领大众文化的健康发展是我们今天文化繁荣发展的重要战略之一,这包括:以红色文化来引领大众文化的价值导向;用红色文化来塑造大众文化的人文精神;以红色文化来实现大众文化的隐性教育效应;以红色文化来拓展大众文化的娱乐休闲功能;以红色文化来提升大众文化的文化品质。
以“红色文化”开展大学生思想引领工作的思考
作者： 曾丽萍,凌日飞,辛立章  来源：广西青年干部学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： “红色文化”  大学生  思想引领 
描述："红色文化"是中华民族的特色文化,是中国人最宝贵的精神财富。在当前多元文化冲击下的大学校园,要深刻认识"红色文化"的内涵价值及其在大学生思想引领中的作用,把"红色文化"作为开展大学生思想引领工作的重要载体,探索实践以"红色文化"开展大学生思想引领工作的途
弘扬红色文化 引领精神潮流
作者：暂无 来源：中国老区建设 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 长征胜利  精神内涵  红色文化  电视观众  中国工农红军  引领 
描述：2006年,为纪念中国工农红军长征胜利70周年,在英雄城南昌,一个叫刘将军庙的社区在全国第一个搭建舞台唱响了红色歌曲。从此,红歌一发不可收,红色文化势成燎原。红歌透出的热爱和真情,让
红色文化在现代军工企业中能思想引领作用
作者： 刘昊  来源：中国军转民 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 中华民族  全面建成小康社会  军工企业  引领作用  国家文化软实力  文化大发展大繁荣  红色文化  社会主义文化建设 
描述：党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会生义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
红色文化中廉洁思想的地位及其内涵
作者： 阚莹莹  来源：安顺学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 廉洁  红色文化  思想  内涵 
描述：红色文化是指中国共产党领导下的革命和建设实践中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。廉洁思想是红色文化的核心内容,红色文化中廉洁思想的内涵主要涵盖充分重视为先,思想和作风为基,教育和制度为本,民主监督为器,干部队伍为重和科学认识为魂等六个方面。
利用先进的红色文化改进学生思想政治教育
作者： 王国粱  来源：现代企业教育 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想  政治教育 
描述：红色,血与火的颜色,是热情、理想和奋斗的象征.中国共产党把红色确定为党旗的基本颜色,在土地革命战争时期,还以红色为党领导的政权和军队冠名,如红色政权、工农红军.因而,通常把中国共产党领导的新民主主义革命称之为红色革命,由红色革命所形成的文化形态亦称为红色文化.红色文化是指中国共产党领导人民在新民主主义革命各个阶段(包括党的创建、大革命、土地革命、抗日战争、解放战争)的活动中创造的特定历史文化.她包含见证革命的遗址、遗物、纪念物等物质文化和由革命所孕育出来的革命历史、革命精神、革命文艺等非物质文化两种形态.
以红色文化来引领大众文化的价值导向
作者： 管仕廷  来源：法制与社会 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大众文化  价值导向  红色文化 
描述：当前我国大众文化的发展存在着方向的迷失和诸多的乱象；大众文化是社会主义核心价值体系成为群体共识的文化基础；要实现先进思想文化的引领作用，必须用红色文化引领当代大众文化的价值导向与价值塑造，促进大众文化的健康发展。
论红色文化的内涵及时代引领作用
作者： 李锦  来源：内江科技 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 延安时期  革命精神  文化经典  马克思主义原理  德育教育  理论联系实际  文明传承  红色文化  青年学生  乡村文化 
描述：本文以红色文化的内涵来论述传承红色文化的必要性,提出开展各种红色文化活动,从而达到引领时代的作用。
从“三湾改编”到“古田会议决议”
作者： 游礼,孙彪  来源：福建党史月刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  三湾改编  政治建军  毛泽东  思想 
描述：从“三湾改编”到“古田会议决议”
试述毛泽东同志农村包围城市思想的形成
作者： 陈启示  来源：绍兴师专学报 年份：1985 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命发展  马克思主义  红色政权  革命力量  思想  正确认识  农民运动  农村革命根据地  毛泽东同志  农村包围城市 
描述：马克思主义认为,一个人的正确认识,往往需要经过实践、认识、再实践、再认识反复多次才能完成。毛泽东同志关于农村包围城市,武装夺取全国政权的理论,就是在中国革命的反复实践过程中形成的。“一战”时期,在北伐战争的推动下,农民运动迅猛异常地开展起来,它从政治、经济、思想等方而沉重地打击了封建主义和帝
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