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“引兵井冈”考论
作者:
吴永明
来源:
苏区研究
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
决策过程
考论
引兵井冈
毛泽东
描述:
尤其是井冈山区域的深入了解,后者则体现为井冈山的革命基础和地方武装的接纳。“引兵井冈”这一重大决策过程,充分体现了毛泽东高超的军事领导艺术和实事求是的革命
精神
。
坚定信念上井冈:采访萧克上将
作者:
熊敏
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
萧克
党史研究室
上将
井冈山革命
根据地创建
采访时间
广播电视厅
信念
描述:
1997年,为了纪念井冈山革命根据地创建70周年,江西省委宣传部、省委党史研究室、省广播电视厅等六个单位,联合拍摄了以井冈山
精神
为主题的八集电视专题片《共和国之魂》.我作为该片撰稿人,与摄制组
关于红色文化推进群众路线教育实践活动的思考
作者:
陈俊
来源:
华中师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
深挖红色文化的
精神
内涵和物质资源,为群众路线教育实践活动提供丰富的思想素材和物质素材;利用红色文化资源开辟群众路线教育实践活动的实境课堂,使群众路线教育实践活动更贴近实际;利用红色文化教育找准激发干部
红色文化对当代马克思主义大众化的启示
作者:
朱新春,吴兆雪
来源:
安徽农业大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义大众化
先进文化
中国特色社会主义理论体系
红色文化
描述:
红色文化是新民主主义革命时期由中国共产党领导广大人民以马克思主义为指导,在革命实践活动中创造的
精神
成果;是反映中国先进生产力发展要求、中国社会前进发展方向和广大人民意愿的先进文化.坚持马克思主义
红色文化融入校园文化的途径探析
作者:
刘明涛
来源:
黄冈师范学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
功能
融入途径
红色文化
特点
描述:
的爱国主义情操和民族
精神
、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观、坚定学生的理想信念三大教育功能。文章阐述了红色文化教育融入校园文化的五大途径,即制定红色文化教育发展规划、开发红色文化教育校本课程、开展形式多样的红色文化教育活动、建设红色文化教育网站、整合区域红色文化教育资源。
红色文化与社会主义核心价值体系关系要论
作者:
魏本权
来源:
求实
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值体系
价值观
描述:
红色文化作为以革命文化传统和革命
精神
为核心的先进文化,体现了新民主主义文化和社会主义文化的时代性与先进性,是社会主义核心价值体系的直接源头。同时,红色文化也是社会主义核心价值体系建设的文化资源,红色
红色文化与社会主义先进文化价值契合探究
作者:
郑人杰
来源:
中学政治教学参考
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义先进文化
核心价值观
描述:
引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化
精神
,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。
红色文化与社会主义先进文化价值契合探究
作者:
郑人杰
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义先进文化
核心价值观
描述:
引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化
精神
,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者:
李德满
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
访谈式教学
案例教学
红色文化资源
描述:
红色文化资源是中国共产党人在革命进程中留下来的宝贵
精神
财富。红色文化资源与《中国近现代史纲要》课程关系十分紧密,红色文化资源属于《中国近现代史纲要》课程的核心内容,红色文化资源的运用有助于实现该课程
红色资源与大学生思想政治教育关系探析
作者:
罗静,谢仁生
来源:
世纪桥
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
红色旅游
红色资源
描述:
近年来,红色资源的开发和利用受到越来越多人关注,红色资源作为中华民族宝贵的
精神
财富,遍布全国各地特别是革命老区的纪念馆、革命遗址、烈士陵园等爱国主义教育基地,是中国革命斗争遗留的纪念物。而红色旅游
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