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发挥红色文化
功能
服务社会主义核心价值体系建设
作者:
王黎锋
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
红色文化
核心价值体系
引导功能
描述:
价值体系建设过程中,大力弘扬红色文化,充分利用红色资源,强化红色文化的教育引导
功能
,创新红色文化的传播路径,有利于在全党全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。
井冈山红色资源的分类及其对国防生的教育教学
功能
作者:
曾小荟,吴忠发,尹剑锋
来源:
山西财经大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学功能
国防生
井冈山红色资源
描述:
井冈山红色资源承载了我党井冈山革命斗争时期艰苦卓绝的革命斗争史和波澜壮阔的英雄史,它可以分为物质性红色资源和非物质性红色资源,是一种优质的国防生教育教学资源。井冈山红色资源转化成国防生教育教学资源,有利于保证国防生思想政治教育的正确性,有利于保证国防生思想政治教育内容的丰富性,有利于保证国防生思想政治教育方法和途径的多样性。
红色文化软实力:战略基点与提升之路
作者:
马静,刘玉标
来源:
中共南京市委党校学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
战略基点
提升之路
红色文化软实力
描述:
红色文化与文化软实力具有内在关联性,在增强文化软实力中发挥着独特的作用。红色文化之所以能够成为软实力,就在于红色文化是先进文化的优秀代表,是中国共产党人核心价值理念的集中
体现
。红色文化是培育文化自觉
红色资源与校园文化建设探析
作者:
刘云华
来源:
中国培训
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色资源
描述:
校园文化
体现
着一个学校的精神风貌、文化品位、办学层次和办学特色,先进的校园文化是提高人才培养质量,打造教育自身品牌的重要保证。积极推进红色资源在校园文化建设中的作用,用先进思想文化占领高校思想政治
利用红色资源开展党性教育的理论与实践
作者:
甘忠诚
来源:
学理论(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
,及其承载的革命精神。红色资源最大的价值
体现
,是其资政育人的教育
功能
。如何利用本地丰富而厚重的红色资源和文化,开展新时期党员干部的党性教育,增强对党的光辉历史和价值观的认同,进行了初步的理论探讨和实践总结。
论红色文化资源在社会主义核心价值体系教育中的运用
作者:
张吉雄
来源:
南昌航空大学学报:社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值体系教育
运用
红色文化资源
描述:
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质
体现
。大力挖掘和运用红色文化资源的育人
功能
,加强社会主义核心价值体系教育,打牢全党全国各族人民共同的思想基础,是一个具有重要政治意义的时代课题。对红色文化
论湘西红色歌谣的特质、价值与传承
作者:
刘於清
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色歌谣
传承
湘西
价值
描述:
在第二次国内革命战争时期,为适应革命的需要,曾产生了一种新的民歌样式,红色歌谣。这些歌谣具有自己的独特气质:具有革命性、战斗性和思想的先进性,以及鲜明的民族性和富有地方特色等。其历史价值,主要
体现
红色文化在高校思想政治理论课实践教学
功能
探析
作者:
王骏缘,刘新春
来源:
亚太教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
思想政治教育
红色文化
描述:
高校思想政治理论课是向大学生传播马克思主义基本思想、提高大学生的思想政治素质和观察分析社会的能力的主要途径,而思想政治理论课实践环节是思想政治理论课的重要环节。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进思想政治理论课的意见》、《高等学校思想政治理论课建设标准》都对高校思想政治理论课实践教学提出了明确的要求,要加强实践环节并且要使实践多样化从而深化思想政治理论课教育教学效果。将红色文化融入到思想政治理论课实践教学中,是加强思想政治理论课实践教学实效性的有效途径。
形式多样,不断拓展纪念馆社会教育
功能
:瑞金中央革命根据地纪念馆深入开展“红色文化进军营、进社区、进课堂”活动
作者:
暂无
来源:
理论导报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
爱国主义
中央革命根据地
进课堂
社区
革命传统教育
历史资源
纪念馆
社会教育功能
瑞金
红色
描述:
瑞金有着丰富的红色历史资源。为加强爱国主义和革命传统教育,弘扬和传承苏区红色历史文化,瑞金中央革命根据地纪念馆近年来开展了一系列"红色文化进军营、进社区、进课堂"活动,不
《古田会议决议》对增强我军思想政治建设科学性的启示
作者:
游礼
来源:
党史文苑
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
《古田会议决议》
科学性
军队思想政治建设
描述:
《古田会议决议》是从科学性的角度规范我军思想政治建设的初步探索。它对我们的启示是:增强军队思想政治建设的科学性,必须强化政治基础,在讲政治中
体现
科学;必须紧贴部队实际,在讲实效中
体现
科学;必须倡导群众路线,在讲方法中
体现
科学。
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