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首页>根据【检索词:全面建成小康社会】搜索到相关结果141条
力抵神兵震敌胆 鼓舞斗志壮军威：试论土地革命战争时期中央苏区的标语宣传工作
作者： 叶福林  来源：军事历史 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央苏区  标语宣传工作  土地革命战争史 
描述：军"围剿"发挥了重要作用,也为苏区军民深入开展土地革命,建立和扩大苏维埃政权,参与苏区全面建设事业提供了思想保证和舆论支持。
领导南昌起义的中共前敌委员会若干问题考释
作者： 刘乐燕,陈洪模  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  前委成员  南方局  前敌委员会 
描述：1927年7月下旬,为了领导即将举行的南昌起义,中共中央决定成立一个专门机构——前敌委员会,全面负责起义的筹备、组织、发动以及起义后部队的南下等各项工作。本文试对前敌委员会何时决定成立、何时何地正式成立、前委成员、前委主要的工作、前委结束的时间等问题展开讨论并提出自己的看法,以尽量还原历史本来面目。
领导南昌起义的中共前敌委员会若干问题考释
作者： 刘乐燕,陈洪模  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  前委成员  南方局  前敌委员会 
描述：1927年7月下旬,为了领导即将举行的南昌起义,中共中央决定成立一个专门机构——前敌委员会,全面负责起义的筹备、组织、发动以及起义后部队的南下等各项工作。本文试对前敌委员会何时决定成立、何时何地正式成立、前委成员、前委主要的工作、前委结束的时间等问题展开讨论并提出自己的看法,以尽量还原历史本来面目。
论“二全”会议与赣西南党的“AB”团问题
作者： 武国有  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1994 文献类型 ：期刊
描述：井冈山斗争时期发生在赣西南党内的“AB团”问题，曾经酿成严重的后果．其直接诱因是长期存在于赣西南党与总前委之间的认识分歧，1930年8月召开的赣西南党第二次全体委员会，由于全面接受了“左”倾冒险线而加深了这种认识分歧，总前委对于“二全”会议性质的错误认定，终于酿成了所谓赣西南党的“AB团”问题．
论“二全”会议与赣西南党的“AB团”问题
作者： 武国有  来源：松辽学刊(人文社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  机会主义  总前委  土地革命  认识分歧  红四军  西南地区  赣西南  毛泽东  没收土地 
描述：井冈山斗争时期发生在赣西南党内的“AB团”问题，曾经酿成严重的后果．其直接诱因是长期存在于赣西南党与总前委之间的认识分歧，1930年8月召开的赣西南党第二次全体委员会，由于全面接受了“左”倾冒险线而加深了这种认识分歧，总前委对于“二全”会议性质的错误认定，终于酿成了所谓赣西南党的“AB团”问题．
论古田会议在党的建设方面作出的有益探索及时代价值
作者： 申德成  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  建设  执政党 
描述：古田会议立足国情,创造性地提出了一系列加强党的建设的新思想、新制度、新途径,成为中国共产党加强党的建设的指南。新形势下全面推进党的建设新的伟大工程,必须加强理想信念教育,积极发展党内民主,大力弘扬党的优良传统,保持同人民的血肉联系,深入开展反腐倡廉斗争,保持党的先进性和纯洁性。
毛泽东决定在赣西南肃“AB团”的缘由
作者： 刘晓农  来源：吉安师专学报(哲学社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊 关键词： 缘由  毛泽东  肃“AB团” 
描述：诛杀袁文才、王佐；兴国县委“白皮红心”的对敌策略；赣西南党对土地分配的歧见；江西省行委与总前委的全面抗衡；赣西南特委自身失误造成的错觉。
毛泽东与“二七”陂头会议
作者： 任重,诸山  来源：毛泽东思想研究 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 陂头会议  土地革命  毛泽东 
描述：“二七”陂头会议是我党历史上一次重要会议,不仅对赣西南地区的土地革命运动的全面开展起了重大的推动作用,而且为党领导的整个土地革命斗争形势的发展指明了前进的方向。以毛泽东为代表的中国共产党人,一切
农村中传承红色文化与创造社会价值的关系探讨
作者： 凡奎,刘高,张耀林,周程继,彭泰峦,陈敏  来源：大众文艺 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  思想转变  社会价值  农村 
描述：红色文化的定义是指在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。传承红色文化不仅是传承红色革命精神,还直接引导红色旅游和社会主义新农村的建设,带动经济和社会全面发展,实现诸多社会价值。
人文关怀缔造价值体系红色文化创建和谐校园
作者： 本刊辑部  来源：科教导刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 价值体系  校园文化  社会主义  红色文化 
描述：校园文化是大学精神的风骨。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。校园文化应该创新活动的内容，拓展活动的领域，规范活动的模式，努力构建具有地方特色和地方精神的校园文化体系，使我们的校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化的方向发展。
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