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如何利用红色资源加强民族
精神
教育
作者：
戴向阳
来源：
群文天地
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
加强
民族精神
教育
利用
红色资源
描述：
利用红色资源对青少年学生进行民族
精神
教育，使青少年学生树立与弘扬民族
精神
，增强民族自信心、自豪感和凝聚力，进而确立科学的人生观、世界观、价值观，具有重要的现实意义。
论八一南昌起义
精神
的内涵和历史价值
作者：
姜廷玉
来源：
军事历史研究
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
八一南昌起义
八一精神
历史价值
描述：
八一南昌起义不仅创建了新型的人民军队,而且形成了伟大的八一
精神
。八一南昌起义,体现了中国共产党人不畏强暴,敢于斗争的革命
精神
;体现了中国共产党独立自主、勇于创新的革命
精神
;体现了中国共产党
论利用红色资源培育大学生志愿
精神
作者：
谢晶,王歆
来源：
科技信息
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
志愿精神
红色资源
大学生
描述：
志愿
精神
可以有效地推进社会主义现代化事业的构建,营造和谐的社会主义环境,促进和谐社会的道德建设.而中华民族在长期的革命斗争中创造的红色资源,不仅是我国革命胜利的强劲动力,也是我国优良传统和思想
精神
井冈大道通深圳:论井冈山
精神
与深圳
精神
的继承
作者：
于东
来源：
复印报刊资料(毛泽东思想研究)
年份：
1993
文献类型 ：
期刊
描述：
井冈大道通深圳:论井冈山
精神
与深圳
精神
的继承
红色资源在高职院校学生职业
精神
培育中的有效运用初探
作者：
刘朝丽
来源：
中小企业管理与科技
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
红色资源
职业精神
描述：
加强高职学生职业
精神
的培育是高等职业教育的内涵发展要求，作为以就业为导向的高职院校，应充分认识到红色资源在职业
精神
教育中的作用与功能，并有效利用红色资源培育大学生的职业
精神
。
红色文化:中国人的
精神
脊梁
作者：
刘润为
来源：
陕西教育(行政版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
描述：
的颜色及其象征意味,恰好与我们党和人民的共同理想、品格情操、
精神
气质形成了异常完美的“同构”关系.中国人的思维和语言善用“比兴”,因而人们将中国共产党领导全国各族人民在长期革命、建设、改革进程中创造
苏区“红色文化”对中华民族
精神
的丰富和发展研究
作者：
刘寿礼
来源：
求实
年份：
2004
文献类型 ：
期刊
关键词：
丰富与发展
民族精神
红色文化
描述：
江西是一块神奇的“红土地” ,在革命斗争中所形成的井冈山
精神
和苏区光荣传统闻名中外 ,世代相传。中国共产党人、苏区人民和各界进步人士共同创造的“红色文化” ,是一笔宝贵的
精神
财富 ,是中华民族
精神
的丰富和发展 ,并以其独有的导向功能、凝聚功能、塑造功能、激励功能发挥着特殊的作用。
利用红色资源对学生进行民族
精神
教育
作者：
王德承,吴晓东,胡水华
来源：
教育与职业
年份：
2006
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
老区高校
民族精神教育
描述：
老区高校应利用红色资源对大学生进行民族
精神
教育,使大学生树立与弘扬民族
精神
,增强民族自信心、自豪感和凝聚力,进而确立科学的人生观、世界观、价值观,将革命传统教育、爱国主义教育、民族
精神
教育有机地结合起来。
论八一
精神
与南昌红色文化品牌的打造
作者：
舒醒
来源：
江西科技师范学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
八一精神
文化品牌
红色文化
描述：
南昌起义所孕育的八一
精神
在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行
精神
文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势。当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一
精神
,发挥红色文化的功能并打造好红色文化品牌在必行。
古田会议
精神
的现实启示
作者：
云理
来源：
福建党史月刊
年份：
1991
文献类型 ：
期刊
关键词：
共产主义信念
现实启示
党的领袖
社会主义教育
思想建设
思想教育
“和平演变”
革命事业
党的领导
共产主义事业
描述：
、必须进行社会主义教育,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化和西方资本主义“和平演变”。从思想上建党和坚定共产主义信念是古田会议
精神
的核心内容。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家,十分重视坚定革命信念
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