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首页>根据【检索词:军事教育】搜索到相关结果1312条
新媒体环境下红色文化传播研究
作者： 张绍荣  来源：中国青年研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  传播  教育  新媒体  红色文化 
描述：新媒体环境下红色文化教育传播面临着前所未有的机遇和挑战,红色文化的教育传播呈现出内容复杂多样,方式开放互动,受众广泛普及等特点。因此必须加强影视精品和红色基地文化建设,丰富传播内容;注重虚拟环境与现实生活有机结合,创新传播形式;坚持系统规划和循序渐进,努力实现红色文化的可持续发展。
从古田会议决议看毛泽东丰富的军事教育的思想
作者： 刘汉文  来源：南昌陆军学院学报 年份：1994 文献类型 ：期刊
描述：从古田会议决议看毛泽东丰富的军事教育的思想
南昌起义中的外国人
作者： 肖燕燕  来源：神州 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 第一次世界大战  部队  南昌起义  黄埔军校  苏联红军  中共满洲省委  军事  朝鲜人  中国共产党  苏联顾问 
描述：南昌起义时,苏联的一个叫库马宁的骑兵军事顾问,和几个越南、朝鲜的同志也参加了。莫·佛·库马宁,苏联顾问,参加过第一次世界大战,1918年加入苏联红军,是苏共老党员。他在第一次
参加南昌起义的外国人
作者：暂无 来源：上海建设论苑 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 北伐  顾问  革命军  南昌起义  中国共产党领导  黄埔军校  苏联红军  外国人  军事  苏联人 
描述：莫弗马库宁,苏联人,1919年参加苏联红军。1926年来到中国,在黄埔军校任军事顾问,后编入贺龙二十军任顾问,随军部参加北伐进入南昌,是唯一的一位参加过南昌起义的外国人。南昌武装起义成功以后,革命军兵分两路向
从三湾改编到古田会议毛泽东对建设新型人民军队的贡献
作者： 杨文辉  来源：理论导刊 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 枪杆  工农革命军  古田会议  部队  红军  三湾改编  人民军队建设  毛泽东  军事  政治思想工作 
描述：第一次国内战争,由于陈独秀右倾投降主义的错误,使轰轰烈烈的大革命惨遭失败.毛泽东在党的八七紧急会议上,总结教训时指出:“以后要非常注意军事,须知政权是由枪杆子中得来的.”并提出了“在枪杆子上夺取政权,建设政权”的思想.
土地革命战争时期毛泽东干部教育思想的主要内容
作者： 李孟卿  来源：学术探索·理论研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 主要内容  干部教育思想  毛泽东  土地革命战争时期 
描述：土地革命战争时期毛泽东干部教育思想的主要内容有:政治思想教育、军事教育、纪律教育、关心群众的思想教育、反对官僚主义、领导以身作则和事件本身的教育作用等.毛泽东干部教育思想培养和造就了大批的各级干部,为土地革命战争的发展打下了坚实的领导基础.
人间情奋斗情英雄情溢满一位伟人的名字风范情怀永照后人：朱德的扁担
作者：暂无 来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 广西桂林  茨坪  湘赣边界  革命博物馆  建设  往返  朱德  军事  宁冈  粮食 
描述：1928年冬,按照湘赣边界党的"二大"关于建设巩固的军事根据地的决定,边界军民掀起了一场轰轰烈烈的挑粮运动。从宁冈挑粮,到大小五井、茨坪,往返100多里,尽是羊肠小道,山高路陡,崎岖不平,还要翻越
红四军入闽对于闽西形成工农武装割据的作用
作者： 潘晋明  来源：福建论坛(社科教育版) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 闽西  红色政权  苏维埃政权  历史作用  主要内容  毛泽东选集  工农武装割据  军事  领导人  客观条件 
描述：基础;认为起帮助创建作用的观点,忽视了红四军对于闽西工农武装割据形成的主导和推动作用。我们认为,红四军入闽的军事胜利,完备了闽西工农武装割据的条件;红四军以发展工农武装、分配土地、建立红色政权
略论朱毛红军的军事文化
作者： 周见美  来源：党史文苑·学术版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 朱毛红军军事文化  表现形式  主要作用 
描述：朱毛红军在井冈山的斗争中,逐渐形成了为全体将士所认同并遵守的带有本部队特点的军事文化,其使命、宗旨、纪律、战争观念及战略战术都涵盖于内中.这种军事文化在斗争实践中表现出政治导向、凝聚军心、军事致胜、纪律约束及塑造军队形象五大主要功能.
井冈山红色资源与创新大学生军训教育研究
作者： 胡达道,阳芸  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  大学生  军训教育  井冈山 
描述：红色资源与军训的核心属性都在于育人，井冈山红色资源蕴涵的革命精神对军训教育具有指导意义，蕴涵的军事题材也可资军训教育借鉴。要将井冈山红色资源运用于大学生军训教育，需从教育指导思想、教育思路、教育原则、井冈山红色资源的普查与筛选、井冈山野外综合训练方案的设计论证、教育活动的组织等方面进行创新。
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