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高校思想政治理论课教学
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红色文化在
高校
学生
思想政治
教育中的价值及运用
作者:
陈俊
来源:
陕西工业职业技术学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
红色文化
高校
描述:
红色文化为
高校
思想政治
教育工作提供了丰富的资源,充实了
高校
思想政治理论课
的内容,利用红色文化有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有助于激发爱国情怀。为此,
高校
应把红色文化纳入
思想政治
教育的内容,建设红色校园文化,充分发挥校外红色文化教育实践基地的作用,从而提升
高校
思想政治
教育的实效性。
利用红色文化资源推进
高校
思想政治
教育的应用
作者:
单桂清
来源:
中外企业家
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
思想政治
描述:
红色文化资源是我国优秀的教育资源,利用它的重要价值和独特教育优势来充实
高校
的
思想政治
教育内容,对培养不畏艰辛、勇于探索、热爱祖国的大学生有积极作用。本文分析红色文化资源在
高校
思想政治
教育应用中存在的问题,在此基础上提出有效对策,以期为当前
思想政治
教育工作提供借鉴。
红色资源融入
高校
教育
教学
的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质教育资源,是一种具有普遍意义的、内涵丰富、价值巨大的鲜活教材。红色资源融入
高校
教育
教学
,有利于净化大学生心灵,有利于培养大学生艰苦奋斗的作风,有利于增强大学生对党和国家的热爱
红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用
作者:
张善荣
来源:
教育观察(上旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
的民族精神,是需要被弘扬和发展的革命传统文化。应该将红色资源引入课堂
教学
;运用红色资源作为
教学
载体;开展红色实践活动,让学生获得情感体验。红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用可以提升学生的政治责任感,塑造学生的价值观念。
论红色文化教育资源在思政课
教学
中的价值
作者:
鲁全信
来源:
钦州学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
思想政治理论课教学
红色文化
描述:
红色文化是
高校
思想政治理论课
的宝贵教育资源,它能够充实和优化
思想政治理论课
的
教学
内容和提高
思想政治理论课
的感染力和吸引力.把红色文化教育资源融入
思想政治理论课
,有利于为大学生提供正确的价值观导向
红色文化在
高校
思想政治
教育中的有效利用
作者:
陈哲
来源:
科教导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
利用
红色文化
高校思想政治教育
描述:
红色文化是中国共产党诞生、成长、发展和壮大的历史记载和真实映照,是以马克思主义为指导的具有中国特色的先进文化.本文从五个方面探讨了红色文化在
高校
思想政治
教育中的利用途径-将红色文化引进
高校
思想政治理论课
红色文化在
高校
思想政治
教育中的应用研究
作者:
付卓
来源:
知识经济
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
一致性
思想政治教育
红色文化
高校
描述:
的传承与弘扬。基于此,应积极开展红色文化实践活动、将红色文化与校园文化相结合、将红色文化资源引入课堂
教学
,以推动红色文化在
高校
思想政治
教育中的应用。
试论红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用
作者:
李源锋
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生
思想政治
教育的必然要求。红色资源在
高校
思想政治
教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题。针对
试论红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用
作者:
李源锋
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
红色资源在
高校
思想政治
教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生
思想政治
教育的必然要求.红色资源在
高校
思想政治
教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题.针对
利用红色文化资源开展
高校
《纲要》课实践
教学
的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色文化资源是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践
教学
的有效载体。在中国近现代史纲要的实践
教学
中充分认识和挖掘红色资源,有利于提高
思想政治理论课
教学
的吸引力和感染力,增强理论
教学
的实效性。
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