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我参加了八一南昌起义:访百岁黄埔老人彭猗兰
作者: 贾晓明,胡静华  来源:黄埔 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 大学学习  北伐军  南昌起义  老人  革命工作  黄埔军校  亲身经历  中国共产党 
描述:彭猗兰老人1908年生于安徽芜湖,1925年进入广州中山大学学习,第二年加入中国共产党。北伐军攻克武汉后,彭老担任黄埔军校武汉分校女生队教导员。后随林伯渠同志至南昌,参加了八一南昌起义。起义部队撤出南昌后,彭老随领导
积极构建利用红色文化资源开展廉政教育的长效机制
作者: 居继清,石功鹏  来源:新东方 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 廉政教育  长效机制  红色文化资源 
描述:地方红色文化中有丰富的廉政教育资源。为深入开展反腐倡廉建设并取得实效,应将红色文化资源与廉政教育结合起来,构建起利用地方红色文化资源开展廉政教育的教育、学习、考评和激励的长效机制。
坚持红色资源教育促进大学生素质发展:上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索与实践
作者: 夏绪仁  来源:党史文苑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 大学德育  开发利用  红色资源 
描述:上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
突出红色资源:讲党性、重品行、做表率
作者: 冯玉超  来源:世纪桥 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 党性教育  新机制  红色革命传统资源 
描述:党的执政根基在基层,党的建设重任在干部。建党90周年的经验告诉我们,应对新的党建挑战,党性修养尤为重要。面对国际政治多极化,在干部党性教育中,我们要充分彰显红色革命传统资源的独特功效,创建学习、教育、考评三个机制,坚持讲党性、重品行、做表率。
突出红色资源:讲党性\重品行\做表率
作者: 冯玉超  来源:世纪桥·理论版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 党性教育  新机制  红色革命传统资源 
描述:党的执政根基在基层,党的建设重任在干部。建党90周年的经验告诉我们,应对新的党建挑战,党性修养尤为重要。面对国际政治多极化,在干部党性教育中,我们要充分彰显红色革命传统资源的独特功效,创建学习、教育、考评三个机制,坚持讲党性、重品行、做表率
论红色资源在高校教育的作用
作者: 张波尔  来源:改革与开放 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  高校教育作用 
描述:红色资源是指在中国的革命的历史进程中,中国共产党人的革命优良传统及其革命精神的载体。我国丰富的红色资源对高校德育教育,精神文明教育,以及继续弘扬社会主义意识形态具有重要的作用和意义。因此当代大学生应该积极学习红色文化,并组织和参与各种关于红色资源的活动。
浅谈在青少年舞蹈教学中对红色文化的传承
作者: 黄静  来源:文艺生活(文海艺苑) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 青少年  红色文化  舞蹈教学 
描述:在青少年舞蹈教学中渗透进红色文化因素,教导他们了解、传承中国红色文化,让爱国教育和爱国思想深深扎根于青少年的理想之中,为中华民族的复兴和崛起而建功立业。因此,青少年在舞蹈学习中传承红色文化具有重大的现实意义。
浅析红色文化在国防生的培养中的功用
作者: 傅卫斌  来源:现代阅读(教育版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 国防生  培养  红色文化  弘扬 
描述:红色文化是中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中缔造出的先进文化,是极其宝贵的红色资源。国防生作为部队生长干部的重要来源之一,充分学习和弘扬红色文化,对于打牢其军魂意识,增强其军人素养,坚定其"携笔从戎,献身国防"的理想信念具有重要意义。
追赶南昌起义部队的毛泽覃
作者: 欧阳球琳  来源:老友 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  湘南  部队  南昌起义  红军  毛泽东  黄埔军校  朱德  江西  陈毅 
描述:毛泽覃是毛泽东的亲弟弟,生于1905年9月,比毛泽东小12岁。由于毛泽东的亲自培养,他从小立志革命。1922年,毛泽东安排他入湖南自修大学补习学校学习。不久加入了中国共产党,并担任社会主义青年团地方执行委员会书记。同年下半
感受红色文化 加强党性修养
作者:暂无 来源:中国残疾人 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 2010年  感受  中国残疾人艺术团  党性修养  红色文化  革命历史  纪念日  党日活动 
描述:在建党89周年纪念日前夕,为响应中央关于深入开展创先争优活动的号召,中国残疾人艺术团于2010年5月中下旬开展了以"学习革命历史,感受红色文化,加强党性修养,争当模范表率"为主题的党日活动,
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