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首页>根据【检索词:井岗山革命根据地开辟与工农武装割据理论】搜索到相关结果2695条
为何南昌起义曾三易其时
作者： 本刊辑部  来源：世纪桥 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 李立  汪精卫  张发奎  武装暴动  革命根据地  革命群众  南昌城  国共合作  诞生日  反革命政变 
描述：八一南昌起义纪念馆的专家介绍说,南昌起义的时间最终定格在1927年8月1日凌晨2时,是经过三易其时的。起义时间最早定在7月28日1927年,正当国共合作的北伐战争节节胜利之际,国民党内的蒋介石、汪精卫两大集团却相继在
论秋收起义
作者： 吴伟良  来源：暨南学报(人文科学与社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  湘南起义  革命根据地  毛泽东  朱德  革命委员会  秋收暴动  反革命  南昌起义军  周恩来 
描述：大革命失败后,中国共产党组织和发动的湘鄂粵赣四省农民秋收暴动,已经整整过去60年了,但是,以往各种版本的大中专党史教材和中学历史课本上,以及数以百计的有关论文中,所提到的“秋收起义”的概念都是以所谓“三大起义”为“依据”来论述“秋收起义”的,其结果,党中央集体决定组织和发动的波澜壮阔的湘鄂粵赣四省秋收暴动的历史不见了,纵使有个别的教材或文章提了一句话,也没有肯定过湘鄂粵赣四省秋收暴动在中共党史和中国革命史上应有的历史地位。正因为这样,本文试图探讨一下大革命失败后,党中央集体决定组织和发动的湘鄂粵赣四省秋收暴动的原貌及其历史地位。
论项英在处理富田事变中对肃AB团错误的抵制
作者： 罗惠兰  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 总前委  事变  革命根据地  “左”  赣西南  二七会议  毛泽东  项英  反革命  苏区中央局 
描述：1931年初刚就任苏区中央局代理书记的项英,坚持实事求是的原则,批评和抵制了总前委在处理富田事变中肃AB团的严重错误,一度缓解了赣西南苏区的肃反扩大化。然而,由于项英后来犯了“左”倾和右倾错误的缘故,以至这段历史及项英同志本人,都未得到应有的评价。今天,以实践作为检验真理的唯一标准来重新认识和评价项英在赣西南苏区抵制肃AB团错误中的作用,是我们史学工作者应尽的职责。
论项英在处理富田事变中对肃AB团错误的抵制
作者： 罗惠兰  来源：求实 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 总前委  事变  革命根据地  “左”  赣西南  二七会议  毛泽东  项英  反革命  苏区中央局 
描述：1931年初刚就任苏区中央局代理书记的项英,坚持实事求是的原则,批评和抵制了总前委在处理富田事变中肃AB团的严重错误,一度缓解了赣西南苏区的肃反扩大化。然而,由于项英后来犯了“左”倾和右倾错误的缘故,以至这段历史及项英同志本人,都未得到应有的评价。今天,以实践作为检验真理的唯一标准来重新认识和评价项英在赣西南苏区抵制肃AB团错误中的作用,是我们史学工作者应尽的职责。
略论“赣南三整”
作者： 刘金菊  来源：江西大学学报(社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 领导  部队  整顿纪律  革命根据地  老同志  潮汕地区  朱德  南昌起义军  军队  陈毅 
描述：64年前,朱德在赣南地区领导艰苦转战的南昌起义军余部进行了天心整顿、大余整编和上堡整训,简称“赣南三整”。对于这一历史史实,很长一段时间,由于众所周知的原因,史学界对此很少论及。十一届三中全会以后,由于冲破了“禁区”,解放了思想,一些老同志先后写出了回忆录,史学界也陆续有人研究
毛泽东在秋收起义前后为何钟情湘南
作者： 范斌宾  来源：湖湘论坛 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 农民暴动  共产国际代表  敌强我弱  大转折  唐政府  革命根据地  南昌暴动  革命斗争  革命初期  军事力量 
描述：大革命失败后,中国革命面临着重大转折和选择。在这紧要关头,毛泽东被委任为湘南特委书记,主持制定湘南计划,准备领导湘南秋收暴动。湘赣边界秋收起义进攻长沙的直接目的不能实现后,毛泽东又是转兵湘南。为什么毛泽东如此偏爱湘南?笔者试就这一问题作一浅析。
南昌起义的前前后后
作者： 吴光祥  来源：党史纵横 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央  武装起义  南昌起义  统治地位  革命根据地  共产国际  中央政治局常委  中央机关 
描述：1927年7月12日,中共中央根据共产国际的指示改组,将陈独秀停职,指定张国焘、张太雷、李维汉、李立三和周恩来5人组成临时中央政治局常委,代行政治局职权。当时临时中央的主要工作是部署
试析古田会议决议中毛泽东提出的有关党内教育思想
作者： 李蓉  来源：福建党史月刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 军队建设  古田会议决议  教育内容  中共三大  革命根据地  武装反抗  革命过程  教育思想  群众斗争  中央局 
描述：古田会议决议已经问世整整85周年。决议中提出和体现的关于中国共产党和人民军队建设的重要思想,不仅对促进中国革命的胜利发挥了重要的影响和作用,而且历久弥新,对今天的党和人民军队建设,仍然具有重要的启迪和教益。本文仅就毛泽东在古田会议决议提出和阐述的党内教育思想作一探讨。一、毛泽东党内教育思想的提出1929年12月召开的中共红四军第九次代表大会,由陈毅在会
对“八一”南昌起义和井冈山根据地几个争议问题的看法
作者： 夏道汉  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央政治局  井冈山斗争  武装起义  部队  南昌起义  革命根据地  毛泽东  周恩来  蔡和森  叶挺 
描述：一、“八一”南昌起义问题 (一)南昌起义的决定问题 南昌起义是在何时何地怎样决定的,长时间没有定论。是谁首先提出南昌起义的?有三种说法:一说是毛泽东提出的;一说是周恩来提出的;一说是蔡和森提出的。南昌起义是何时决定的?也有三种说法:一说是
对“八一”南昌起义和井冈山根据地几个争议问题的看法
作者： 夏道汉  来源：求实 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 中共中央政治局  井冈山斗争  武装起义  部队  南昌起义  革命根据地  毛泽东  周恩来  蔡和森  叶挺 
描述：一、“八一”南昌起义问题 (一)南昌起义的决定问题 南昌起义是在何时何地怎样决定的,长时间没有定论。是谁首先提出南昌起义的?有三种说法:一说是毛泽东提出的;一说是周恩来提出的;一说是蔡和森提出的。南昌起义是何时决定的?也有三种说法:一说是
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