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建军史上的光辉篇章(读朱德同志的《从南昌起义到上井冈山》)
作者: 刘学民  来源:社会科学杂志 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 政治生活  南昌起义  老一辈革命家  革命事业  朱德  奋斗终身  创建人  中国人民  革命先烈  井冈山 
描述:《朱德选集》的出版,是全党、全军和全国人民政治生活中的一件大事。在欢庆建军56周年之际,我们喜读《朱德选集》,更加怀念在创建人民军队中立下丰功的敬爱的朱德同志,更加怀念为中国人民革命事业奋斗终身的老一辈革命家和无数革命先烈。 《朱德选集》中的《从南昌起义到上井冈山》一文,是朱德同志
萧克将军忆南昌起义
作者: 李兵  来源:人民论坛 年份:1997 文献类型 :期刊 关键词: 天安门城楼  解放军文艺  萧克  革命群众  革命回忆录  浴血罗霄  革命形势  革命武装  胜利成果  反革命政变 
描述:八.一前夕,记者怀着敬意之情,穿过一条僻静的瓦灰色胡同,来到了萧克将军的家。走进萧老将军的简朴的客厅时,他正在修改着一篇稿子。记者知道,萧老将军是驰名中外的军中儒将,他在1988年出版的长篇小说
湘南暴动期间的加盖“中华苏维埃”金币商榷
作者: 郁祥桢  来源:中国钱币 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 中华苏维埃  金币  湘南  新民主主义革命时期  南昌起义  革命回忆录  暴动  铸造  商榷  游击战争 
描述:《中国钱币》1988年四期《关于新民主主义革命时期人民货币的称谓》一文中,引用了1984年人民出版出版的《革命回忆录》13集李克如同志所写的《湘南暴动回忆》(以下简称《回忆》)中的一个事例
评《壮烈的开端——南昌起义研究》
作者: 青文  来源:军事历史 年份:1993 文献类型 :期刊 关键词: 武装斗争  人民军队  历史资料  南昌起义  历史事件  重要事件  历史文献  研究  中国共产党  史学界 
描述:南昌起义,是中国共产党缔造人民军队和领导人民军队独立进行武装斗争的开端。由黄河出版出版的《壮烈的开端——南昌起义研究》(徐兆林著,以下简称《开端》),是一本很有特色的好书。第一,材料丰富,内容充实
有关红二十军的三个问题-与孔永松、林天乙同志商榷
作者: 王阿寿  来源:福建论坛(文史哲版) 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 出版社  红一方面军  红军  郭化若  三个问题  军威  领导人  参谋长  江西  闽西革命根据地 
描述:厦门大学孔永松、林天乙同志编著的《闽赣路千里——红军转战闽赣与创建闽西革命根据地的斗争》(上海人民出版社)一书中,有关红二十军成立时归不归红一军团建制;其成立的时间、地点和成立时的军领导人等问题
李立三最早对南昌起义经验作系统总结
作者:暂无 来源:福建党史月刊 年份:1988 文献类型 :期刊
描述:长篇发言,在发言提纲的基础上,李立三写成了《“八一”革命之经过与教训》;发表在10月30日出版的《中央通讯》第7期上,可以看出,李立三报告的系统性,客观性和深远性。
南昌起义准备阶段若干史实之再探
作者: 罗时叙  来源:江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊 关键词: 出版社  庐山会议  南昌起义  中央委员  聂荣臻  准备阶段  周恩来  江西  邓中夏  回忆说 
描述:张侠同志的《南昌起义研究》(上海人民出版社1982年3月版,以下简称《研究》),史料丰富,考证翔实,其中对南昌起义准备阶段的史实作了十分可贵的探索。拙稿《南昌起义的准备会议——庐山会议之史探》(载
周恩来与南昌起义三位一体的开创性贡献
作者: 张寿春  来源:觉悟 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 国民党左派  张发奎  武装起义  南昌起义  蒋介石  共产国际  中国共产党历史  三位一体  周恩来  李立三 
描述:怎样评价1927年8月1日发生的南昌起义,长期以来只是形象化地概括为"打响武装反抗国民党反动统治的第一枪"。这个源于南昌起义主要领导人周恩来自谦的表述,虽然揭示了这次起义的主要特征,但是评价未免过于
“红色文化”要建更要用
作者: 胡卫卫  来源:军营文化天地 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色网站  单位  “用”  红色资源  红色文化  文化建设  资源共享机制  参观见学 
描述:当前,各单位在红色文化建设上都投入了大量精力。不少单位翻修荣誉馆室,建立红色网站,出版红色教材,制作红色灯箱、走廊和橱窗,还有些与驻地红色资源相关部门建立联系,下的功夫和心血着实不小。但是,笔者发现
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者: 吴群  来源:党史文苑(学术版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述:以先进性、群众性、革命性为文化建设的核心内涵,制定行之有效的制度和机制,通过俱乐部、列宁室、学校、夜校等载体,采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式,进行宣传、教育、文艺、新闻、出版等全方位建设和发展。这种
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