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首页>根据【检索词:中西融合】搜索到相关结果65条
红色文化对高职院校学生党员思想教育的推进
作者： 鄢丽钊  来源：时代农机 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高职院校  思想教育  红色文化  学生党员 
描述：要加强学生党员的思想教育,就要加大力度对学生党员“红色文化”的宣传和教育,加强思想道德与“红色文化”教育的融合,加大互联网对学生党员的思想教育,高职院校要全力以赴加强校园文化建设,引导青年学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,树立全心全意为人民服务的思想意识。
红色文化是一种特殊的文化形态
作者：暂无 来源：大庆社会科学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  中国传统文化  文化形态  文化元素  先进文化  红色文化  交互作用  新中国成立以来 
描述：汪峰、汪颖子撰文指出，作为一种特殊文化形态的中国红色文化，实际上就是马克思主义先进文化、中国传统文化和中国特定的地域文化等诸多文化元素交互作用，共时存在、历时发展，从而融合生成的一种特色文化。从中
红色资源与大学生野外生存生活教育的关联性研究：以井冈山为例
作者： 胡达道,阳芸,彭勇  来源：龙岩学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 关联性  红色资源  野外生存生活教育 
描述：红色资源与大学生野外生存生活教育二者都具有培养人的教育属性;红色资源蕴含的革命精神对野外生存生活教育具有指导意义;体验式、实践性的教育途径相通;二者分布的地理区域高度重叠;红色资源蕴含着大量野外生存生活的革命史实。这些理论和实践操作层面的关联性,为二者完美融合在一起打下坚实基础。
红色资源与大学生野外生存生活教育的关联性研究：以井冈山为例
作者： 胡达道,阳芸,彭勇  来源：龙岩学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 关联性  红色资源  野外生存生活教育 
描述：红色资源与大学生野外生存生活教育二者都具有培养人的教育属性;红色资源蕴含的革命精神对野外生存生活教育具有指导意义;体验式、实践性的教育途径相通;二者分布的地理区域高度重叠;红色资源蕴含着大量野外生存生活的革命史实。这些理论和实践操作层面的关联性,为二者完美融合在一起打下坚实基础。
江西红色文化产业开发模式研究
作者： 陈志军,黄志繁  来源：老区建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 开发模式  江西  红色文化产业 
描述：、产业融合开发模式五种。选择适宜的红色文化产业开发模式,是振兴江西红色文化产业、提升江西软实力、打造本土文化品牌的突破口。
思政教育视阈下红色文化研究综述
作者： 徐作明  来源：当代教育实践与教学研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育  红色文化  综述 
描述：红色文化是培育中国精神,增强大学生政治信仰、理论自觉的重要载体。近年来,学界围绕红色文化资源的挖掘整理、育人功能与路径、大学生核心价值观的构建展开积极研究,取得丰硕成果。简要梳理这些成果,对于深化红色文化研究,促进红色文化与思想政治教育深度融合具有重要意义。
依托红色资源优势 打造党性教育品牌
作者： 万欣  来源：当代江西 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 资源优势  群众路线  邓小平同志  党性  培训课程  教育品牌  历史经验  改革精神  积极探索  新建县 
描述：亲身体验与理论教育有机统一,把历史经验与实际工作紧密结合,把革命传统与党性锤炼深度融合。传承改革精神。"小平小道"是1969年11月至1973年2月邓小平同志下放在江西
让红色文化浸润学生心灵
作者： 孙晓黎  来源：华人时刊(校长) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  文化浸润  文化教育  高校学生  体系建设  社会主义核心价值  中华民族精神  核心价值观  红色  文化思想 
描述：一、红色文化的内涵及高校学生核心价值观的新取向红色文化是中华儿女以科学态度在长期革命斗争和建设实践中,不断整合中外优秀文化思想所形成的特定文化精神和文化形态。它是中华民族精神的升华,是革命性和先进性、科学性与实践性、本土性与创新性的融合统一。
红色文化是一种特殊的文化状态
作者：暂无 来源：求知 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 2010年  中国传统文化  文化形态  文化的特殊性  文化状态  红色文化  《北京师范大学学报》  新中国成立以来 
描述：从而融合生成的一种特殊文化。从中国红色文化的产生时代来看，其主体生成衍化时期应在20世纪初期到新中国成立之间，而新中国成立以来应该属于这种文化形态的延续及新的价值衍生时期；从中国红色文化的特殊性来看。
红色资源对大学生进行思想政治教育的思考
作者： 金凌云,胡振宇  来源：农业考古 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 江西红色资源  开发利用  思想政治教育 
描述：、挖掘内涵、创新特色、走进校园、有机融合等综合开发利用江西红色资源的具体措施,以加强和改进大学生的思想政治教育工作。
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