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会师井冈:军政领导制度的碰撞与融合
作者:
汤家玉
来源:
党史文苑
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
无产阶级思想
井冈山斗争时期
苏维埃政权
中共湖南省委
士兵委员会
中共六大
军事工作
三湾
支部建在连上
领导制度
描述:
南昌起义虽然最后失败,但起义开创的党领导军队的
原则
在井冈山斗争时期得到了坚持和发展。三湾改编,支部建在连上1927年9月9日,毛泽东发动了湘赣边界秋收起义。中共湖南省委成立了前敌委员会,由毛泽东任
弘扬古田会议精神 保持党在思想上的纯洁
作者:
林晓英
来源:
党建研究(北京)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
成功之路
胡锦涛同志
纯洁性
重要思想
思想建党
毛泽东同志
历史条件
古田会议精神
描述:
一条保持党的纯洁性和先进性的成功之路。在新的历史条件下,继续弘扬古田会议精神,坚持思想建党
原则
,对干推进党的纯洁性建设具有重大的意义。
红色文化:马克思主义中国化的文化根基
作者:
马静
来源:
西南政法大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化根基
马克思主义中国化
描述:
红色文化以马克思主义为理论基础,坚持人民群众的历史主体地位、共产主义的崇高理想信念和集体主义的核心价值
原则
。红色文化以中华民族优秀传统文化为思想来源,秉承爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和革新
红色文化资源在高校思想政治理论课教学中运用的思考
作者:
陈始发,李立娥
来源:
思想理论教育导刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思政课教学
运用
红色文化资源
描述:
开发利用红色文化资源与加强高校思政课教学针对性有效性之间存在着高度的一致性与契合性。当下,必须加强两个方面工作:一方面切实做好思政课开发利用红色文化资源的顶层设计工作,从总体
原则
、教学内容调整
危机管理视域中的中共五大和“八七”会议
作者:
董志铭,常琦
来源:
甘肃理论学刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
中共五大
“八七”会议
危机管理
描述:
就制定危机应急计划预案而言,中共五大虽然有形势判断上的失误,但毕竟有效地预报了危机,而且提出了争取无产阶级对革命的领导权、建立革命民主政权和实行土地革命的一些正确的
原则
,从而抓住了防范危机走向恶化
以红色资源为载体的高校思想政治教育的基本经验
作者:
刘振强
来源:
当代教育论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校思想政治教育
基本经验
描述:
红色资源是高校思想政治教育的重要资源和重要内容,能确保高校思想政治教育的正确方向,增强高校思想政治教育的实效性.高校依托红色资源开展大学生思想政治教育的基本经验是:统筹兼顾开展工作是基本
原则
有关红二十军的三个问题-与孔永松、林天乙同志商榷
作者:
王阿寿
来源:
福建论坛(文史哲版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
出版社
红一方面军
红军
郭化若
三个问题
军威
领导人
参谋长
江西
闽西革命根据地
描述:
,看来有出入,特提出商榷.关于红二十军的情况,该书第十九节"汀州整编,军威大震"是这样叙述的:一九三○年六月,在汀州召开的红四军前委和中共闽西特委联席会议上,
原则
上接受党中央关于整编红军的命令,决定红军与闽西、赣西南的主力红军进行混合整编,即以红四军、红十二军、红六军为基
有关秋收起义、井冈山根据地和古田会议一些历史问题的研讨
作者:
吴荣宣
来源:
党史研究与教学
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
无产阶级
历史问题
井冈山时期
红四军
秋收起义
毛泽东
井冈山根据地
党的建设
井冈山革命根据地
描述:
读《中国共产党的七十年》第三章及近年来报刊上发表的某些论著,笔者对秋收起义、井冈山根据地和古田会议的一些历史问题有些想法,本着精益求精的
原则
,提出来共同研讨.关于秋收起义和向井冈山进军问题毛泽东领导
有关秋收起义、井冈山根据地和古田会议一些历史问题的研讨
作者:
吴荣宣
来源:
党史研究与教学
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
无产阶级
历史问题
井冈山时期
红四军
秋收起义
毛泽东
井冈山根据地
党的建设
井冈山革命根据地
描述:
读《中国共产党的七十年》第三章及近年来报刊上发表的某些论著,笔者对秋收起义、井冈山根据地和古田会议的一些历史问题有些想法,本着精益求精的
原则
,提出来共同研讨.关于秋收起义和向井冈山进军问题毛泽东领导
在弘扬古田会议精神中树好军队的样子
作者:
乔翔
来源:
西安政治学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
强军目标
古田会议
军队的样子
描述:
古田会议确立了红军建设的根本
原则
,不但解决了怎样将红军建设成为一支新型人民军队的根本问题,也回答了人民军队应该是什么样子的重大问题,树立起了人民军队的鲜明形象。弘扬古田会议精神,推动强军兴军实践
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