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【检索词:
红色文化融入大学生思想政治教育的途径研究
】
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条
红色
资源
融入
高校教育教学的路径思考
作者:
王文礼
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学
红色资源
高校
描述:
情感,有利于促进
大学生
"三观"的养成。
红色
资源
融入
高校教育教学的路径主要有
融入
校园
文化
建设、进入课堂教学、进入课程教材、
融入
社会实践。
简述当代
大学生
对
红色
文化
的
文化
认同
作者:
丁锐
来源:
金田
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
文化认同
红色文化
描述:
利益复杂、
文化
多元的时代背景下,
研究
当代
大学生
对“
红色
文化
”的认同问题对提高高校思政课教学实效性具有重要的理论意义与实践价值。
论
红色
文化
对
大学生
文化
认同的价值及实现路径
作者:
李文瑞,黄元丰
来源:
学理论(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
对强化
大学生
文化
认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强
大学生
的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,应该坚持兼容并蓄、
文化
扬弃、
文化
超越、
文化
多元多样的基本立场,以
红色
文化
实现对
大学生
文化
认同的整合、甄别、调适与引导。
论
红色
文化
对
大学生
文化
认同的价值及实现路径
作者:
李文瑞,黄元丰
来源:
学理论
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
文化认同
红色文化
大学生
描述:
红色
文化
对强化
大学生
文化
认同具有重要的价值,突出表现在有助于增强
大学生
的民族认同,促进个体认同,整合社会认同,实现价值认同。基于此,应该坚持兼容并蓄、
文化
扬弃、
文化
超越、
文化
多元多样的基本立场,以
红色
文化
实现对
大学生
文化
认同的整合、甄别、调适与引导。
充分利用
红色
文化
资源 增强军校
思想政治教育
实效
作者:
路绪锋
来源:
教育教学论坛
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
实效
思想政治教育
红色文化
军校
描述:
经济全球化浪潮带来的价值多元倾向对军校
思想政治教育
工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的
红色
文化
,以其特有的教育功能成为构筑
思想
防线的宝贵资源,充分利用
红色
文化
要以管理、内容和形式为着力点,切实增强
思想政治教育
实效。
充分利用
红色
文化
资源增强军校
思想政治教育
实效
作者:
路绪锋
来源:
教育教学论坛(上旬)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
实效
思想政治教育
红色文化
军校
描述:
经济全球化浪潮带来的价值多元倾向对军校
思想政治教育
工作提出了新的挑战,作为社会主义核心价值体系重要组成部分的
红色
文化
,以其特有的教育功能成为构筑
思想
防线的宝贵资源,充分利用
红色
文化
要以管理、内容和形式为着力点,切实增强
思想政治教育
实效。
弘扬
红色
文化
是化解意识形态淡化的有效
途径
作者:
暂无
来源:
公安研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
全球化趋势
历史环境
潜移默化
意识形态
党的历史
生活方式
红色文化
马克思主义信仰
描述:
朱瑞枫在《理论界》2013年第2期撰文认为,
红色
文化
在特定历史环境中产生和发展,具有特定的反映形式和强大的精神功用,潜移默化地影响着人们的
思想
和生活方式。新时期,尤其是全球化趋势的不断发展,受到各种
论
红色
文化
与
大学生
社会责任感培育
作者:
王洪叶
来源:
学理论(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
社会责任感
描述:
红色
文化
作为社会主义先进
文化
重要组成部分,为培育当代
大学生
社会责任感提供了优质的教育资源,并开辟了新的路径和方法。弘扬
红色
文化
,有助于
大学生
树立坚定的理想信念、培育
大学生
国家责任感、提升
大学生
的责任意识。
论
红色
文化
与
大学生
社会责任感培育
作者:
王洪叶
来源:
学理论
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
大学生
社会责任感
描述:
红色
文化
作为社会主义先进
文化
重要组成部分,为培育当代
大学生
社会责任感提供了优质的教育资源,并开辟了新的路径和方法。弘扬
红色
文化
,有助于
大学生
树立坚定的理想信念、培育
大学生
国家责任感、提升
大学生
的责任意识。
思想
政治理论课实践教学中
红色
资源
融入
的实现路径
研究
作者:
武敬杰
来源:
现代职业教育
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
红色资源
思想政治理论课
描述:
在新中国成立之前,我国的内外战争绵延不断,其中不乏著名的抗日战争事件以及解放战争案例,所遗留下的见证历史的遗址触目惊心,传颂的英雄事迹感人肺腑,革命的精神鼓舞人心。因此,在实践教学中加强
融入
红色
资源
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