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王尽美(1898
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论苏区红色文化的现代教育意义
作者:
谢爱林
来源:
江西教育科研
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
现代教育意义
江西苏区
描述:
苏区红色文化形式主要包括文学创作、戏剧、音乐歌舞、美术、新闻出版、民间艺术等形式.这些形式具有很好的时代内涵,体现了深厚的精神内涵、浓郁的风土人情和多样的文化特色,对现代教育具有多方面的教育意义.
共产国际对我党土地革命战争时期三次“左”倾错误的影响
作者:
陆毅,陈云飞
来源:
海南师范大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命
“左”倾错误
共产国际
中国共产党
描述:
土地革命战争时期,中共受共产国际"左"倾错误理论及高度集权领导方式的影响,接连发生了瞿秋白"左"倾盲动、李立三"左"倾冒险和
王
明"左"倾机会主义错误。这三次"左"倾错误的发生使中国革命受到巨大的创伤,险些葬送革命的前途,给中国共产党以深刻的教训。
红色文化伴我行
作者:
吴煌军,彭芳云
来源:
辅导员:上
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
班级管理
校园文化
红色文化
初等教育
描述:
了使“民族精神代代传”活动真正落到实处,江西省余江县画桥镇少总部在
王
坊小学开展了“红色文化伴我行”主题系列观摩活动。队员们通过讲先烈事迹、唱红色歌曲、写英雄故事、编队本教材等多种形式,进一步了解家乡的过去,充满激情地展望未来。
井冈轶闻
作者:
王阳春
来源:
雨花
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
县委书记
中国红军
中国革命
毛泽东
袁文才
国家重点风景名胜区
王佐
宁冈
中国工农红军
描述:
袁、
王
被害后,当时的宁冈县委书记何长工向毛泽东报告了事情的经过,毛当即表示“杀错了”。井冈山是革命的摇篮,是当年中国工农红军革命的旧址,是巍峨群山、苍茫林海,飞瀑流泉与高山田园风光相融合的山岳型国家重点风景名胜区。在井冈山景区,"
秋收起义(三)
作者:
暂无
来源:
党史天地
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
出兵
宛希先
江西省
秋收起义
毛泽东
发展党员
井冈山
描述:
进军井冈山韩伟领路陈浩、宛希先首战茶陵获胜毛泽东指示宛希先在士兵中发展党员。在秋收起义前,毛泽东在安源时,安源煤矿的
王
兴亚曾对他说:"万一攻打长沙失利,我们怎么应变时,提出兵进井冈山。"自收到汪泽楷来信后,毛泽东曾指示
关于“八一”南昌起义若干史实的考证
作者:
王年一
来源:
历史研究
年份:
1979
文献类型 :
期刊
关键词:
出版社
南昌起义
周恩来
江西
蔡和森
考证
叶挺
贺龙
八一起义
历史研究
描述:
意味其人其文应该肯定。这些反面人物,众所周知,不一一注明。我们见到的原始资料有限,我们的说法也未必
尽
合事实,请同志们指正。
聂荣臻在南昌起义的日子
作者:
倪良端
来源:
中华魂
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
中共中央
张发奎
起义军
南昌起义
党员干部
聂荣臻
周恩来
命令
完成任务
政治局
描述:
!我们
尽
一切努力去完成任务!周恩来走到聂荣臻等三人面前,严肃而又关切地说:你们做好准备,很快出发吧,我随后就来。你们
依托红色资源 打造“红色童谣教育”文化
作者:
马丽娅
来源:
教育实践与科研
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
活动
地域
德育
硕果
描述:
本文就学校依托独特的红色资源,结合学校“红色德育”特色,以童谣为载体,通过地域优势打造红色童谣,开展做一个有道德的人”为主题的活动,丰富红色童谣,拓宽德育活动,深化童谣教育等形式规范行为,滋养品德,陶冶情操,寓教于乐,让美德滋润孩子的心田,得到了良好的效果。
论红色资源的教育功能及其拓展
作者:
李霞,曾长秋
来源:
湖南师范大学社会科学学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
功能拓展
描述:
红色资源的教育功能包括思想导引、政治驾驭、道德示范、法纪教育、心理优化、审美熏陶等;为了充分发挥这些功能,必须进行红色资源内部要素的结构优化,实现思想政治教育功能的网络化拓展。拓展红色资源的教育功能,应该与思想政治教育环境形成良性互动,以及由单一功能向复合功能发展。
《红星照耀中国》中的“红色”文化批评
作者:
陈勇,胡步芬
来源:
芒种
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
反动宣传
文化批评
“红色”
革命军队
民族解放
飞夺泸定桥
外国报纸
象征意义
东华理工大学
红星照耀中国
描述:
色彩与人们的生活和情感息息相关。色彩能够唤起人们自然的、无意识反应的联想,并通过人们对色彩的命名将色彩的心理效果抽象化。不同民族都有自己的色彩偏好。在政治领域,色彩具有特殊的象征意义。以红色为例,红色是革命旗帜的颜色,是所有社会主义国家旗帜的基本色彩。在美国著
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