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依托红色资源 做好结合文章：弋阳县先进性教育活动彰显
特色
作者：
裴建勤
来源：
当代江西
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育活动
基层党组织
弋阳
人文优势
共产党员先进性
红色资源
方志敏
无产阶级革命家
创新思路
全过程
描述：
弋阳县是伟大的无产阶级革命家、军事家方志敏烈士的故乡,有着丰富的红色资源。方志敏是弋阳人民的骄傲。方志敏精神是广大党员和干部宝贵的精神财富。在保持共产党员先进性教育活动中,弋阳县立足人文优势,在结合上做文章,创新思路、力求实效,有力推动了先进性教育活动的深入开展。一、在反思中定思路。弋阳县坚持用
论红色资源的利用与中国
特色
社会主义文化的建构
作者：
孟繁
来源：
成才之路
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
建构
红色资源
社会主义文化
描述：
党的十七大报告中提出了要推动社会主义文化大发展、大繁荣的思想。红色资源是党宝贵的物质和精神财富的积淀,是社会主义文化中不可或缺的一部分。探讨红色资源的利用对社会主义文化的建构意义,能够在宣扬红色资源的同时,更好地利用好红色资源推动社会主义文化的发展与建设。
利用红色文化提高毛泽东思想和中国
特色
社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者：
王明霞
来源：
黑龙江教育学院学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国特色社会主义理论
红色文化
实效性
毛泽东思想
描述：
红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国
特色
社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对
论红色资源在毛泽东思想与中国
特色
社会主义理论体系概论课教学中的运用：以百色红色资源为例
作者：
胡耀南,骆元卡
来源：
百色学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学
“概论”课
运用
百色红色资源
描述：
红色资源是我们党和国家宝贵的精神财富。百色红色资源丰富、载体多样、利用方便,是优质高等教育资源。将百色红色资源引入毛泽东思想与中国
特色
社会主义理论体系概论(以下简称"概论")课教学中,让学生了解百色
红色文化促中国梦教育的思考：以《毛泽东思想和中国
特色
社会主义思想体系概论》课教学为例
作者：
喻问琼
来源：
经济研究导刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学
中国梦
红色文化
描述：
加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容,它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育,激励广大青年学生树立理想、刻苦学习,为实现自己的梦、民族梦而努力。思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。老师可以利用课堂教学、实践教学、网络教学三个平台,以红色文化促进中国梦教育。
从农村包围城市到建设有中国
特色
的社会主义,中国共产党为什么总强调走自己的路?
作者：
暂无
来源：
中共石家庄市委党校学报
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
建设有中国特色的社会主义
中国革命和建设
走自己的路
毛泽东
独立自主
历史经验
中国共产
邓小平
社会主义现代化建设
农村包围城市
描述：
独立自主,走自己的路——这是以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人,在领导中国革命和建设的全部活动中,把马列主义普遍真理与中国的具体情况紧密结合起来而得出的一个创造性结论,一条颠扑不破的真理。正如邓小平在党的十二大开幕词中所总结的那样,“中国的事情,要按照中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主,自力更生,无论过去,现在和将来,都是我们的
论《毛泽东思想和中国
特色
社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
论《毛泽东思想和中国
特色
社会主义理论体系概论》课程利用井冈山红色资源的依据与途径
作者：
李兴建,刘斌
来源：
井冈山大学学报(社会科学版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
途径
《概论》课程
利用
井冈山红色资源
依据
描述：
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。
将红色文化贯穿于教育、教学活动中
作者：
张慧
来源：
散文百家(下旬刊)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
描述：
红色教育是爱国主义教育的重要内容，是民族精神与品质的教育，对学生进行革命传统及爱国主义教育，弘扬红色文化，倡导红色精神，是学校德育健身的一项重要工作。为全面地推进素质教育，使学校有
特色
，铸就校园浓郁
独具
特色
的中国革命道路理论——中国共产党“农村包围城市道路”与俄国民粹派“到民间去”运动的本质区别
作者：
丁卫平
来源：
长白学刊
年份：
2001
文献类型 ：
期刊
关键词：
民粹派
“到民间去”
中国共产党
“农村包围城市道路”
描述：
西方学者把中国共产党“农村包围城市道路”与俄国民粹派“到民间去”相提并论 ,但事实上 ,二者是有本质区别的。中国共产党人将革命的重心放在农村 ,不是从俄国民粹主义思想框架中引申出来的 ,而是创造性地运用马克思主义解决中国实际问题作出的正确选择。
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