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首页>根据【检索词:南昌起义部队南征的意义及其影响】搜索到相关结果2301条
红色资源与思想政治教育的创新
作者： 孟超  来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 精神资源  改革创新  教育活动  教育实践活动  红色资源  思想政治教育  教育改革  文化资源 
描述：红色资源的内容看，将其融入思想政治教育中有着独特的优势，它所承载的爱国精神、集体精神，是思想政治教育的主要内容。比如，目前存在的革命遗址等是思想政治教育实践活动的基地。因此，利用红色资源改革思想政治教育有着重要意义。
红色资源在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值及实现
作者： 熊来平  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  核心价值体系  大学生 
描述：红色资源是中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将红色资源融入大学生社会主义核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
红色资源在大学生思想政治教育中的运用研究
作者： 徐凌云,白雪飞  来源：亚太教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育 
描述：开发利用各类思想政治教育资源。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:要“深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育。”探讨红色资源在大学生思想政治教育中的运用,对开辟思想政治工作新途径、开创思想政治工作新局面具有重要意义。
加强党的思想建设和组织建设：纪念古田会议六十周年
作者： 盖军  来源：党史研究与教学 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  马克思列宁主义  相结合  古田会议  红军  加强思想政治工作  中国共产党领导  毛泽东  井冈山根据地  中国人民 
描述：的军史上都有着重要的意义。多年以来,人们从各个角度著书撰文颂扬这次会议的丰功伟绩,把古田会议通过的决议称为建党、建军的纲领,这是当之无愧的。值此古田会议召开60周年之际,谈谈几点认识,以志纪念。
加强思想建设 坚持党性原则——重温《古田会议决议》札记
作者： 蒋振范  来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 无产阶级思想  马克思列宁主义  古田会议决议  思想建设  人民军队  红军建设  毛泽东  党性原则  中国共产党  古田会议精神 
描述：了红军建设的方向,为我党我军制定了一条马克思列宁主义路线。随着岁月的流逝,我们的国家已经发生了翻天覆地的变化,但是古田会议的基本精神仍然放射出耀眼的光芒,特别是经历了1989年不平凡的一年,经受了血与火的考验之后,回顾古田会议召开的经过和重温古田会议精神,更使我们感到决议的深远意义。
简述当代大学生对红色文化的文化认同
作者： 丁锐  来源：金田 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  文化认同  红色文化 
描述：利益复杂、文化多元的时代背景下，研究当代大学生对“红色文化”的认同问题对提高高校思政课教学实效性具有重要的理论意义与实践价值。
古田会议决议与共产国际
作者： 张喜德,蔡丹  来源：河北师范大学学报·哲学社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  共产国际  中共六大 
描述：,共产国际为古田会议的召开和古田会议决议的形成,提供了重要的政策推动力。研究这一课题,对于正确认识和评价共产国际与中国革命的关系,弄清毛泽东建党思想形成的来龙去脉、内因与外因,从宽广的视角,客观地、真实地、科学地总结马克思主义中国化的历史经验,具有十分珍贵的理论价值和重要的实践意义。
土地革命战争时期党对中国革命性质问题的再认识
作者： 韩钢  来源：报刊资料选汇(中国现代史) 年份：1986 文献类型 ：期刊
描述：了初期认识阶段未能回答或未能很好回答的问题,在理论上作了重要发展。研究“再认识”过程,对于学习和研究党关于中国革命性质问题的理论,对于研究毛泽东思想的形成具有一定意义。
土地革命战争时期党对中国革命性质问题的再认识
作者： 韩钢  来源：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 革命转变  新民主主义革命理论  民主革命  中国革命  斯大林  革命性质  社会主义革命  资产阶级民主  毛泽东思想  中国共产党 
描述：了初期认识阶段未能回答或未能很好回答的问题,在理论上作了重要发展。研究“再认识”过程,对于学习和研究党关于中国革命性质问题的理论,对于研究毛泽东思想的形成具有一定意义。
土地革命战争时期中共对马克思主义大众化的探索及基本经验
作者： 王湘云  来源：毛泽东思想研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 经验  土地革命战争时期  马克思主义理论  探索  大众化 
描述：承继了大革命时期党思想理论宣传的宝贵经验和优秀作风,结合不断变化的中国社会的具体实际,通过多种途径推行多层次的马克思主义思想政治教育,推动了马克思主义大众化的发展。总结这一时期马克思主义大众化的基本经验,具有重要意义。
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